2021年幼儿园小班语言教案-布娃娃.docx

幼儿园小班语言教案:布娃娃

　　活动目标：
　　1、 体验母亲爱孩子的感情。
　　2、愿意模拟母亲的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好母亲”等。
　　3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。
　　活动准备：
　　1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。
　　2、配套《宝宝学习包·我喜爱》第12页挂图。
　　活动过程：
　　一、创设情境，引入课题。
　　1、师：今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜爱玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？（幼：想）
　　2、师：好，我们有谁能够大声的说出它是什么？（是一个布娃娃）
　　3、师：哇，宝贝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。（宝宝们和布娃娃打招呼问好。）老师还带来了一个礼品，宝宝们请看是什么
　　二、引导看图，学习儿歌。
　　1、出示挂图，师：图上是谁呀？宝宝喜爱吗？你们喜爱它的时候会对它做什么呢
　　2、老师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。
　　师：这个娃娃真可爱呀！邱老师也很喜爱，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它害怕，怎么办呢呀，老师有个措施，我们先对娃娃说：“娃娃乖，我来抱抱你，做你的好母亲。”请宝贝学说：“我来抱抱你，做你的好母亲。”（指名学说）
　　3、现在娃娃愿意让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回复。
　　4、老师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。
　　5、依据宝宝抱的娃娃形象不一样来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头发）
　　6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好父亲。”
　　三、游戏《做母亲》
　　1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做母亲。边念儿歌，边做抚摩、亲亲布娃娃的动作，表示对布娃娃的喜爱之情。
　　2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好母亲。” 边抱宝宝、抚摩宝宝。
　　四、活动延伸
　　师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃全部哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？（宝宝抱着布娃娃进入活动室。）
　　附儿歌：
　　《布娃娃》
　　布娃娃，布娃娃。
　　大眼睛，黑头发。
　　张着嘴巴笑哈哈。
　　我来抱抱你。
　　做你的好母亲。