苏轼生平事迹研究报告.doc

《苏轼生平事迹研究》研究性学习报告
问题的提出
　 在课本中,，于是我们想深入了解苏轼，并探究出苏轼能取得如此成就的原因　.
课题研究目的
　 ，是北宋的一位著名文学家、书画家、文家、诗人、词人,豪放派的词人代表,也许,这些是大家所共同知道的常识,不过，对于苏轼这位伟大的词人来说，我想，这点了解是远远不够的。
对于苏轼的书法，绘画等，也相当有名，但是大多数人对这方面的了解少之又少，只知道苏轼的书法，绘画中融入了诗人的情感，真正看到的东西却模模糊糊,对于苏轼的绘画或者说书法的特点更是不通了。本课题研究可以提高同学们人文素养、语文素质、个性成长；本课题研究可以提高我们的团队精神、协作意识的培养；本课题研究可以让同学们进一步了解名人、了解自身，有利于我们人生观、价值观的成长
因此，本次课题研究的目标主要是苏轼，大家要掌握对这位“东坡居士”的了解，,通过这次的研究学习,同样能提高同学们收集与处理信息的能力,分工明确，大家工作的非常积极,能培养同学们发现问题与解决问题的能力。
　
　　
 三、课题研究方法
1、质疑：要学会在学习中发现问题，并对老师或同学提出问题，并对其进行讨论,只有这样,才会进步。
　2、收集：要积极收集有关资料，例如苏轼的个人生平资料，作品等等。
３、分析:通过对苏轼及作品的学习，要学会对人物和作品进行分析，了解有关内容，把握重点，甚至可以更深层次地进行研究，从而提升自己的鉴赏和分析能力。
　4、讨论:可以分为大组讨论和小组讨论，同学之间可以交流自己的研究成果,或者也可以交流问题，并一起解决问题。
5、考察；为了能够便于研究课题，我们将到一些和苏轼有关的景点进行考察。例如东坡公园、，可以适当截取一些对研究课题有帮助的资料。
6、归纳整理:要学会在学习过程中所收集的资料，所学到的知识,课堂的笔记，考察过程中所截取的资料等多方面进行归纳整理。从而提高自身归纳整理能力以及加强知识在大脑的巩固。
　 7、总结撰写:要学会总结和撰写是在语文学习中不可缺少的。总的来说有三大类，一是开提报告,二是心得体会，三是结题报告。并且借此来提升写作能力。
四、课题研究内容
１、苏轼的生平
　 2、苏轼的文学成就和创作思想
　３、苏轼的书法、绘画创作成就。
五。课题的实施
　 　1．成立研究性学习小组
　 　　 根据兴趣我们成立了以余天伦为组长，包括有程照，商震宇，王忍，周灼这四位组员的研究性学习小组
　 　 　　2. 利用放假时间进行研究
　 　
【1】、我们课外自行搜集有关资料,可以包括苏轼的生平和思想，苏轼的诗、词、文、赋、书、画,有关苏轼的轶事、传说，每人准备一篇，用8课时来小组交流，尽可能使同学们对苏轼有多一些感性的认识，尽可能多一些个性化的阅读。
【２】、精读主打材料。主要由我们对作品进行自主体验。细读、鉴赏尽量让学生实实在在地深入作品中，认真感悟理解作品，再结合苏轼的人生经历、思想谈作品，并