护基教案1.doc

潍坊卫校课时授课计划( 首页) 编号 1 课程: 护理学基础班级: 授课日期: 教学方法: 讲授、讨论教学资源: 教材学时: 2 课时目标 1 、了解护理学的形成和发展 2 、理解南丁格尔对近代护理学的贡献 3 、掌握我国护理事业的发展教学内容 1、第一章绪论第一节护理学的形成和发展第二节我国护理事业的发展潍坊卫校课时授课计划插页(授课内容) 教学活动时间分配组织教学: 教学活动: 讲授、讨论导入新课: 护理学的形成和发展以及学习此门课程的重要性展示课时目标: 1 、了解护理学的形成和发展 2 、理解南丁格尔对近代护理学的贡献 3 、掌握我国护理事业的发展讲授新课: 第一章绪言护理学是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。第一节护理学的形成一、护理学的形成护理作为人类生存的需要可以追溯到原始社会。(一)人类早期护理在原始社会中,人类为谋求生存,在与自然灾害抗争的过程中,积累了丰富的生活和生产经验,逐渐形成了原始的“自我保护”式医疗照顾。进入母系社会, 妇女担负起照顾家中伤病者的责任, 形成了原始社会“家庭式”的医疗照顾。(二)中世纪的护理中世纪的欧洲,由于政治、经济、宗教的发展,战争频繁,疾病流行, 形成对医院和护士的迫切需求,这对护理工作的发展起到了一定的促进作用, 护理逐渐由“家庭式”转向了“社会化和组织化的服务”,形成了宗教性、民俗性及军队性的护理社团。(三)文艺复兴时期的护理文艺复兴时期,西方国家又称为科学新发现时代,随着时代的变迁,医学的迅猛发展和知识的增长, 人类的需求也不断产生, 人们逐渐揭开了对疾病的神话和迷信,对疾病的治疗有了新的依据。护理开始走向独立职业之旅。(四)护理学的诞生 1836 年德国牧师西奥多· 弗里德尔( Fliedner ) 在德国开塞维慈城建立医院和女执士训练所,这就是最早的具有系统化组织的护士训练班。弗罗伦斯· 南丁格尔( Florence Nightingale )曾在此授受训练。 19 世纪中叶, 南丁格尔首创了科学的护理专业, 这是护理工作的转折点, 也是护理专业化的开始。二、南丁格尔与近代护理 1 分钟 2 分钟 2 分钟板书 10 分钟讲授讨论潍坊卫校课时授课计划插页(授课内容) 教学活动时间分配(一)南丁格尔生平 1820 年5月 12 日生于意大利佛罗伦萨城的一个富有家庭, 1850 年她冲破封建意识的束缚和家庭的阻挠, 毅然决定献身护理事业, 前往德国塞维慈的护士训练班接受三个月的护理训练, 开始了她的护理生涯。 1853 年, 南丁格尔担任一所私人看护所的管理职务, 1854 年3月, 英国与法国为了对付沙皇俄国入侵土耳其,共同派兵参加了克里米亚战争。 1854 年 10 月,也被任命为“驻土耳其英国总医院妇女护士团团长”, 11 月获准带领经过精心挑选的 38 名护士,被前线士兵誉为“提灯女郎”、“克里米亚的天使”。由于南丁格尔夜以断日的辛勤工作, 战地医院的状况在短短数月得到了迅速的改观。半年后, 英军士兵的死亡率降至 % 。 1856 年战争结束。 1907 年, 英国国王授予她最高国民荣誉勋章,这是英国妇女中第一位受此殊荣, 1910 年8月 13 日南丁格尔逝世,享年 90 年。(二)南丁格尔对护理学的主要贡献 1