对体育的看法.doc

3、1、3终身教育应贯穿于人的一生,而高校体育教育就是高校教育的重要组成部分。
高校体育应以终身教育理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革与创新,树立“健康第一”与素质教育的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯,成为具有健康体魄,德、智、体、美全面发展的合格人才。
3、1、4 生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学就是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。太极拳就是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠,就是我国宝贵的民族文化遗产,它既就是一种合乎生理与心理原理的体育运动,又就是一种防治疾病、陶冶情操的健身手段。太极拳的锻炼强调意识、动作、呼吸三者同时协调运作,在强身的同时也锻炼了大脑的中枢神经系统与呼吸系统,就是一种全面的养生锻炼。因此在整个体育教学过程中,对少数体弱与残疾学生防治疾病的心理需求不容忽视,开展保健课教学以满足她们(7、3%)的身体与心理需求。
5 结束语
5、1 大学生体育课学习的良好动机就是学好体育理论与技能的动力,它将直接影响到体育课的教学质量与体育教学改革的进程。体育教师要善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性。
5、2 积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅就是为了“娱乐与玩的痛快”,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习与锻炼的目标,提高体育课学习的动机。 高校体育教师要不断提高自身素质,学习心理学,潜心研究教法,不断更新教学观念与 手段,对学生的学习动机进行科学的调控与有效的激励,创造出一个最佳的教学环境赞同93| 评论(1)
不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了,从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素质培养课也就是如此。在这几个学期的体育课中,我锻炼了身体、提高了身体素质。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的几点瞧法、
 
一 对大学体育的认识与体会
 
体育就是人类社会发展中,根据生产与生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水准,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,就是伴随人类社会的发展而逐步建立与发展起来的一个专门的科学领域。
大学体育与高中体育有着天壤之别,大学体育基本由老师指定任务,但后者让我觉的更加充实,让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比较善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力,所以体育课就是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由与机会。
   积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅就是为了“娱乐与玩的痛快”,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习与锻炼的目标,提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素质,学习心理学,潜心研究教法,不断更新教学观念与手段,对学生的学习动机进行科学的调控与有效的激励,创造出一个最佳的教学环境。
生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学就是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健