七年级课文《孙权劝学》知识点.docx

七年级课文《孙权劝学》知识点
【人物介绍】
司马光 (1019 年 11 月 17 日-1086 年 ) 初字公实，更字君实，号迂夫，晚号迂叟， 司马池之子。 司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。
【全文】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学 ! ”蒙辞
以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 ?孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者
才略，非复吴下阿蒙 ! ”蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂拜蒙母，结友而别。
【翻译】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学
! ”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗 ! 只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢
了。你说事务多，谁比得上我事务多呢 ?我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了 ! ”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊 ! ” 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。
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【重点注释】
1、卿今当涂掌事 ( 当：掌管。 当涂：当权 )
2、孤岂欲卿治经为博士邪 ( 治：研究 )
3、但当涉猎，见往事耳 ( 但：只。 当：应当。 见：了
)
4、孰若孤 ( 孰：谁 )
5、蒙乃始就学 ( 乃：于是 )
6、即更刮目相待 ( 更：重新 )
7、大兄何见事之晚乎 ( 见事：认清事物 )
孤岂欲卿治经为博士邪 !( 邪：表示反问语气，可译为“吗” .)
但当涉猎，见往事耳。 ( 耳：表示限止语气，可译为“罢了” .)
大兄何见事之晚乎 ! ( 乎：表示感叹语气，可译为
“啊” .)
【重点句子翻译】
1、孤岂欲卿治经为博士邪
译：我难道想要你研究经书当博士吗 ?
2、但当涉猎，见往事耳
译：只是应当浏览群书，了解历史罢了。
3、士别三日，即更刮目相待
译：士别三日，就要重新另眼看待。
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4、大兄何见事之晚乎
译：长兄怎么知道这件事这么晚啊 !
5、蒙辞以军中多务
译：吕蒙总是以军中事多来推辞。
6、写出自本课的成语
答：吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看 ( 待 ) 刮目相待、开卷有益
【整体把握】
本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学” , 其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学” ; 后写鲁肃“与蒙论议” , “结友而别”.
本文记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不
写出吕蒙如何好学