2021年大班学期工作计划书.docx

大班学期工作计划书

　　伴随炎炎酷暑渐去,收获金秋之至,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全方面友好地发展,特确定工作计划以下:
　　班级情况分析　　
　　本班幼儿有20名是从中二班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿 25名,经过前任老师两年的幼儿园生活教育,她们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为的提升。她们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能相互监督、相互提醒。
　　大部分幼儿有明确的是非标准,自我评价和评价她人的能力有了增强,部分孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的和同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语和他人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学时常规很好,活动时大部分幼儿主动、活跃。
　　但也存在部分的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时常常管不住自己,老是同他人说话,影响大家,每次上课全部要老师提醒数次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不停提升。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听他人讲话完就插嘴,尤其是对同伴的讲话,没能认真倾听,要不就是时间不长。
　　部分孩子参与活动互动主动性不够,有依靠感;部分孩子习惯还很不好:喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺乏和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们期望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。详细方法:
　　一、班级管理方面　　
　　,激励孩子主动参与活动,培养小主人翁角色。
　　。利用班级宣传栏、成长的小说、博客、面谈、电话联络、家访、等手段和家长主动联络,立即向家长汇报幼儿在园的情况;发觉幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。
　　二、教育教学方面　　
　　本学期是我们班很关键性的一年,因此我们将认真抓好各项教学工作。
　　。能依据孩子学习特点进行活动引申。
　　,让幼儿多听、多讲,经过开设《分级阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好,激励她们尽可能用完整语言说话,增强孩子的口语表示能力。
　　。本学期,我班将以阅读、思维游戏、蒙氏数学,绘画等为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制订出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
　　。激励让每个幼儿能参加班级活动,并主动讲话;让每个幼儿得到锻炼的机会。
　　三、保育工作方面　　
　　孩子健康,是一切目标实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿一日活动,加强室外体育锻炼:
　　,以防病毒感染。班级老师必需要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面、活动室的四角无杂物,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。
　　,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
　　。
　　利用晨间、游戏时间主动开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
　　在活动中要注意幼儿的安全,可依据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。
　　要多关注体弱幼儿,合适增加她们的活动量,但要注意循序渐进,并注意立即给她们抹汗和更换衣服。
　　做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。
　　加强幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规则,并教幼儿部分自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
　　四、幼儿德育和劳动教育方面　　
　　本学期,我们要继续加强孩子品德、习惯培养:
　　集体生活
　　,能宽容、谦让,和同伴友好相处。不打人骂人,不为部分小事喧华或汇报老师。
　　,能够请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不嘲笑同伴的缺点和错误,更不能嘲笑同伴的生理缺点。
　　,能勇于认可,不强找理由,要老实,不撒谎。做了错事,也无须沮丧,改了就好。
　　,应有礼貌地请求,同时注意爱惜。用完后,立即送还,并向人家致