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初三物理知识点： 串联和并联电路的电流知识点
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。不光愉快
的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。查字典
物理网为大家提供了串联和并联电路的电流知识点，希望对
大家有所帮助。
重点、难点：
本节重点是会正确使用电流表和串、并联电路中的电流关系。
本节难点是关于串、并联电路的电流特点的实验探究。
教材分析：
本节主要内容有：电流及其单位、电流表的使用、串联和并联电路中电流的关系。
教材从学生熟悉的水流的形成，而类比到电流的形成，列举生活事例说明电流强弱是不一样的，从而得出电流的定义、单位以及列举常见电器电流值的大小，让学生对电流的大小形成具体的感性认识。电流表，教材首先介绍电流表的使用说明，然后用实验探究电流表的使用方法。这样便于学生接受和记忆、理解。
探究串联、并联电路中电流的关系，是学生第一次遇到的定量的电学探究实验，学生操作的步骤较多，并且要正确对待和分析实验数据，这是培养学生实事求是的科学态度和数据分析方法的良好素材。
本节特点一是教材具有很强的基础性，二是学生对本节有一
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定的感性基础，三是科学探究的技能要求比较明显。
课标要求：
通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。
知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数。
理解串联电路各处电流关系和并联电路的干路和支路电流间的关系。
在实验探究中，培养学生提出问题、猜想与假设、制订计划
与设计实验，进行实验与收集数据、分析与论证、交流与合
作的探究能力，学习拟定简单的科学探究计划与实验方案，
有初步信息处理能力。
措施与建议：
本节建议分两课时完成，第一课时完成“电流”和“电流表的使用”这两部分内容的教学，第二课时完成“探究串联和并联电路中电流关系”的教学。
关于电流如教材所述，水向一个方向流动形成水流，电荷向一个方向移动，就会形成电流。这样引入很自然，然后列举电子表中的电流和晶体管收音机中的电流大小强弱是不一
样的，从而得出电流的概念，就更加合乎情理。 I 表示电流的符号， A 是表示电流单位安培的符号，初学者易混淆，应提醒学生区别它们。
关于电流表，教材简要介绍了课本图 13— 34 两种电流表的
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外形和电流表的符号，这部分内容只需利用实物可挂图作一般性介绍即可。读电流表的示数，是电学实验中学生必须具备的基本技能，除进行训练外，首先需要讲清关于读数的基本知识。
探究怎样对能把电流表正确接入电路，应对照电流表的使用说明的课本图 13— 36 进行讨论，从而归纳出电流表正确接
入电路和要领“三要、 一不”即： 要把电流表串联在电流中 ;
要使用电流从正接线柱流进，负接线柱流出 ; 要使用被测电流不超过量程 ; 不准把电流表的两接线柱直接连到电源两极上，最后