2021年电脑住宅课文反思-六下语文课文教学反思.docx

电脑住宅课文反思|六下语文课文教学反思

　　《电脑住宅》文中表现了电脑的神奇和它给大家带来的快捷、方便、安全和舒适，今天，xx为大家带来了电脑住宅课文反思，期望大家喜爱!　　电脑住宅课文反思篇1
　　1，课前，我部署学生预习：(1)标小节，标新词。(2)大声朗诵课文三遍：第一遍读准生字的读音，课文读通读顺。第二遍注意文章内容。第三遍要注意文章结构，写作方法。(3)将最主要的或是不能了解的问题写下来，课前交给老师。(4)预习作业：假如由你来设计一栋电脑住宅，你计划怎样设计想一想，写下来。
　　我搜集，整理好学生的问题，抓住多个上课时需要处理的问题，还把这多个问题加进了PPT课件中。
　　2，上课时，我先检测字词，肯定了她们认读情况。
　　接下来，以学生提出的"电脑住宅是电脑住的地方吗""电脑住宅是谁创造的电脑住宅在哪个城市里有电脑住宅是在中国还是在其余国家"这么部分有趣的问题为切入口，导入课题，介绍了电脑住宅的相关知识。
　　再接着，又以学生提出并经老师修改的三个问题"电脑住宅是什么样子的呢""电脑住宅有哪些功效""假如你是个建筑师，你想怎样设计电脑住宅"为根本，依次经过当画电脑住宅示意图，当小导游，当小设计师三个步骤处理了问题。
　　最终，总结课文后，还对预习作业完成很好的学生给了表彰和小奖励。
　　因此，这节课充足重视了预习习惯的培养，发挥了学生的主观能动性，抓住了学习关键点，基础完成了教学任务。　　电脑住宅课文反思篇2
　　1，在让学生画示意图时，我指导不够明确。只说用一支彩笔勾线，另一支彩笔标注。结果，学生有的在画画，讲究美观，不注意结构，"费力不讨好"。其实老师还应该告诉学生分为二层画，标出二层各有哪几间房子就行，再在房子前面加上"大门"就好。
　　2，学生当导游介绍各间房电脑的特点，功效时，我说："能够用书中的原文描述，也能够用自己组织的语言来说。"这是合理的。当一个学生用自己的语言表述时，我充足地肯定了她，其它学生讲话就不主动了。可能在想：我照着原文读，会显得没有水平的。
　　可能是我的评价误导了孩子。或先让学生读自己喜爱的那一段，读熟了，了解清楚了，再激励她们当小导游，用自己的语言介绍。有个循序渐进的过程，学生会更大胆。　　电脑住宅课文反思篇3
　　《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋试验性综合电脑住宅的相关情况。表现了电脑的神奇和它给大家带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给大家带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索和追求。
　　选编这篇课文的目标：一是增加学生的见识，培养她们热爱科学的情感;二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定次序说明事物的方法。在教课时，我先让学生根据课文前的阅读提醒独立阅读课文，在学生把课文读正确、读流利的基础上，引导学生边默读