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2021年做四有老师心得体会四有老师心得体会：作四有老师，师德先行.docx

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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做四有老师心得体会四有老师心得体会：作四有老师，师德先行
　　首先是有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基础素质，其中知识是根本基础。俗话说:“活到老，学到老。”作为老师，想要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。这就要求老师们要不停地进行学习，具有扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生能够原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅她的不学无术。我认为老师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度；二是教育素养，这是高度；三是人文素养，这是长度。这个长方体的综合容积就是一个合格老师的素养指数。我们只有不停加大这个长方体的综合容积，才能提升我们业务素质和教书育人的资本。
　　第二是有理想信念。做一个有理想的老师，是每一个老师心中的梦想，没有这个梦想，就不会有理想老师的出现。什么是有理想的老师?应该说，这个问题绝不限于老师的教育技能，而是对老师生命意义和自我命运的追问。教育是老师人生智慧和生命旋律的事业，是组成老师全部人生价值和意义的基础。有理想首先是老师作为人的一个精神追求，然后才是和专业素养相关的问题。老师不但是知识的传输者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；老师不但需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不一样的学生采取不一样的教学策略。老师必需和时俱进，关注时代发展的新走向，把老师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思索。记得有一句小诗这么说“理想、信念是灯塔，是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量”。我们每个老师只要站在教育理想这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和主动的担当。
　　第三是有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的主要条件。“师者，人之模范也。”老师的职业特征决定了老师必需是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的标兵。师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不停提升道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师必需率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，尤其是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
　　第四是有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的，不过我以为还是有不一样的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回复：“职业规范要求我这么做”而爱回复“我想这么做，我需要这么做，我必需这么做。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这句话对于做一个好老师一样有着极为主要的指导意义：作为一名老师，应该知道宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其主动表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。中国近代教育家夏丏尊在《爱的教育》一书中曾说

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