2021年小学美术教案美术教案－上学路上.docx

小学美术教案美术教案－上学路上

　　课题：上学路上
　　课型：记忆画
　　课时：1课时
　　教学目标：
　　1、训练学生依据命题进行回想想象的形象思维能力。
　　2、利用学过的人物画、色彩知识等组织画面，培养学生爱学校、爱学习的思想感情。
　　教学关键：
　　经过对歌曲的演唱展开联想，在欢乐的歌声中，回想上学的情景。
　　教学难点：
　　能够利用不一样的艺术形象处理画面构图，表现生活。
　　教具准备：
　　1、学生带好自己喜爱的作画工具。
　　2、老师准备相关上学的歌曲，提供部分风格不一样的人物、景物形象范图，让学生作画时选择。
　　教学过程：
　　一、师生问好，相互关心，调动学生情绪。
　　今天天气很严寒，同学们有没有因为天气严寒而上学迟到呢？——没有。
　　大家全部是遵守《小学生守则》的好学生，《小学生守则》第三条——按时上学，不迟到，不早退。
　　板书课题：上学路上
　　二、请学生听歌曲《老师你早》，说一说：
　　1、歌曲中的儿童在做什么事？她的心情怎样？还有什么景物？再请部分同学演唱部分相关上学的歌，如：《上学歌》、《读书郎》、《数鸭子》等歌曲，说说歌中有关上学的内容。
　　2、老师提供相关的人物、景物形象（上学的孩子、太阳、小花、建筑物等含有不一样风格的单独的形象）。
　　三、学生观察这些形象。想一想，怎样将它们组成一幅优美的画面（学习不一样风格的构图创作）。
　　提醒构图关键点：
　　1、画面构图要饱满，突出人物、景物，表现专题。
　　2、一样风格的人物应搭配同一个风格的景物，使之协调。
　　请学生尝试组合画面，老师可帮助完成。
　　学生组合后欣赏范图。
　　《快让我上学》：几只大白鹅挡住了上学的路，一个小女孩张开双臂，想赶跑鹅
　　群又怕鹅啄她，而不敢靠近。小女孩脸上焦虑的神情和老高的太阳，生动地表现了小女孩上学受阻的心情。它采取了中国画双勾填色的形式，画面安排较合理，情节生动、风趣。
　　四、展开讨论，说一说上学路上的遭遇，并表现出来。
　　五、学生作画，老师巡回教导。
　　六、作业：回家将这张画完成，把生动的情景画出来。