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古诗词 12 种修辞手法
想要更好地认识、 体会古诗词所表现的情感内容， 就必须延伸到其中所用的修辞手法、意象等知识，一起来看看古诗词中这些常见的修辞手法吧。
1
比喻
把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
例如：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ”（刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
2
借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。 借代可用部分代替全体， 用具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
例如：“知否？知否？应是绿肥红瘦。 ”（李清照《如梦令》）词中用“绿”和
“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
3
夸张
对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
例如：“白发三千丈，缘愁似个长。 ”（李白《秋浦歌》）愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
4
对偶
用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。 从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。
例如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ”（杜甫《登高》）“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远， “萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人壮志难酬的苦痛。
5
比拟
把物当做人来描写叫拟人， 把人当做物来描写叫拟物。 比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
例如：“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 ”（林逋《山园小梅》）这一联采
用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼； “合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱
之情夸张到极点。
6
排比
把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
例如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ”（马致远《天净沙秋思》）纯用名词组合，构成典型环境，渲染孤寂，凄清的气氛，烘托游子的哀愁。
7
设问
先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。
例如：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 ”（《蟾宫曲》）以设问开
篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。
8
反问
用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。
例如：“江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？” （王安石《叠题乌江亭》 ）使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。
9
用典
用典有用事和引用前人诗句两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意绪和愿望等等， 属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境， 促使人联想而寻意于言外。
例如：“想当年，金戈铁马