乘数末尾有0的乘法.doc

乘数末尾有0的乘法20070828“乘数末尾有0的乘法”教学方案
2007-8-28
简要提示：
本课教学内容是苏教版小学《数学》三年级下册第36—37页“乘数末尾有0的乘法”，本课是在学生掌握了末尾有0的三位数乘一位数的笔算以及两位数乘整十数的口算和两位数乘两位数的笔算基础上教学的。通过教学，使学生经历探索用简便方法笔算的过程，体会简便方法的好处，会用简便方法计算。
教学流程：
流程1：基本练习
流程2：教学例题
流程3：想想做做1
流程4：想想做做2
流程5：想想做做3
流程6：想想做做4
流程7：想想做做5
流程8：想想做做6
流程1：基本练习
师：上面几节课我们学习了两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算和估算等知识。下面我们先来进行复习。
课件出示下面一组口算题。
口算下面各题。
21×40= 50×11= 32×30=
20×34= 10×16= 24×20=

师：请同学们在练习本上直接写出各题的得数，选择其中一道题说说是怎样算的。（暂停）
课件出示答案核对。
师：请同学们核对一下。
流程2：教学例题
课件出示例题图
师：牛奶厂今天挤了30桶牛奶，每桶牛奶25千克。要求今天挤的牛奶有多少千克？你准备怎样列式？（暂停）
课件显示算式：
25×30= （ ）
师：你能想办法算出25×30的积吗？自己在练习本上试一试，并说一说你是怎样算的。(暂停)
课件出示：
师（教师边出示课件边讲解）：这个题目有的同学可能这样算：先算25×3的积是75，再推想出25×30=750；也有的同学可能是直接用竖式计算的。先用0乘25得0，再算十位上的3乘25得75个十，也就是750
。
课件补充完整横式。
师：比较这两种算法，形式虽然不同，算理上有什么联系吗？和同学交流一下。（暂停）
师：第一种算法先算25乘3得75，表示75个十，再在积的末尾添一个0；第二种算法用竖式计算，0乘25得0，这一步可以不乘，3直接和25乘得75个十。从这两种算法的比较中可以得到：计算25乘30，可以先算25乘3，再在积的末尾添一个0。因此，像这样乘数末尾有0的乘法，还可以这样列竖式。
课件出示：
2 5
× 3 0
5 0
师：计算时，先算虚线左边的25×3得 75，再在虚线右边写上一个“0”，得750。今后我们在做到类似的题目时，就可以这样来列竖式计算。（显示横式得数）这就是我们今天学习的内容。（课件出示课题：乘数末尾有0的乘法）
流程3：想想做做1
课件显示：
师：这是书上想想做做第1题，请同学们在书上独立完成这三个题目。（暂停）
课件出示答案核对。
师：请看正确的答案，先把0前面的数乘起来，再在积的末尾添上0。请你把做错的地方改过来。
流程4：想想做做2
课件显示：
15×50 48×30 340×4
70×52