2021年英语培训总结英文版英语培训总结优异范文.docx

英语培训总结英文版英语培训总结优异范文

　　第一篇
　　很荣幸地参与了石家庄首席老师初中英语学习活动，也很感谢学校领导给我的这次学习的机会。在培训中，我认真聆听教授的讲座，主动参加同行们的讨论交流，重新反省和审阅自己的教育教学观和教学策略，使我对英语教学又有了更深入的了解。
　　一、对自我的重新认识：
　　经过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需含有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，尤其是首席老师，更应该掌握当代教育教学理论、掌握当代教育教学技术。在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的关键教学任务和目标，也不再把关键精力花费在检验学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的组员，在问题面前老师和孩子们一起寻求答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心好友。所以，在英语课程中，传统意义上的老师教和学生学，将让在师生互教互学，相互形成一个真正的“学习共同体”。
　　二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
　　作为老师要把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探索者和研究者。作为英语老师我们应努力在英语教学实践中表现新课改的关键理念--- 关注每一位学生的发展。当今社会对老师的要求较高，老师们应不停提升自己，改变自己的教学方法，应用多种有效的教学手段来帮助我们的英语教学，提升培养学生的英语思维，发展学生用英语获取信息、处理信息，分析问题、处理问题的能力。当今英语教学的关键任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习爱好，培养其交际和利用英语的能力。应重视对学生学习英语爱好的培养，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐学”的观念，假如学生对所学内容发生浓厚的爱好，学习的效果就会好。老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目标的教学思想，充足发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功效为主来培养学生利用英语交际的能力;立即处理教材新和方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。为学生们营造一个轻松、友好的学习气氛。
　　总而言之，在英语教学活动中必需有明确的目标和可操作性，以学生的生活经验和爱好为出发点，以提升学生语言知识水平，发展学生实际利用英语处理问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。设计教学活动要充足发挥学生的主观能动性。
　　第二篇
　　经过英语培训总结认识培训的意义，英语在现在是常常会使用到的，因此不少的人会去部分英语培训机构进行培训，经过系统化的培训，能够看到部分学