2021年课改二次培训的心得体会 新课改培训心得体会.docx

课改二次培训的心得体会 新课改培训心得体会

　　新课改在本省已开展了一年多，可这期间我一直没有机会真正的接触新教材，仅对新课程理念有部分了解。经过这几天的培训，我恍然大悟，开始真正的了解了新课改的实质。以下是我这几天的学习心得体会。
　　第一、转变观念，更新教育教学理念。经过此次对新《课程标准》的学习培训，我了解到新课程提倡了很多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是此次新课程的最高宗旨和关键理念，它的基础理念和追求要求以学生发展为本，转变学习方法，突出创新精神和实践能力的培养，提倡体验、实践、参加、合作和交流，坚持评价方法的改革等等。新课程把教学的实质定义为交往、互动，没有交往发生的教学不能叫做教学（最多能够叫做汇报）。“教学是老师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。”所以，我们广大老师要根本转变教育教学观念，以人的发展为本，尊重学生人格，关注学生的个性发展，强化学生实践，更新教学方法，改变教学评价，培养全方面发展的综合素质强的创新型人才。
　　第二、拓宽知识结构。作为老师，不但仅要担负起“传道、授业、解惑”的职责，更主要的还是学生学习的促进者、组织者和指导者，拥有广博而精湛的知识是对老师最起码的要求。要给人一杯水，不但自己要有一桶水，最好还要有源源不停的活水。老师知识的渊博，首先会引发学生对知识的渴望和对老师的尊敬，其次老师也能够利用多方面的知识引导学生打开思绪，满足她们对知识的渴求。所以，我们老师要有终生学习的意识，博览群书，不停了解新事物、学习新知识，不停更新和拓宽自己的知识结构，使自己具有和新课程改革教学适应的多元化的知识结构。
　　第三、主动探索，创新教法学法。新课改不但表现在教学观念、教材体系、教学评价方面的改变，更主要的还表现在教法学法的创新上，推进