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新课改培训心得体会|课改培训心得老师

　　伴随新课改的不停深入,很多老师全部自觉地参加到新课改的行列中,新课改逐步融入了教学中,对于新课改你有什么心得体会?下面就是X给大家整理的新课改培训心得体会，期望大家喜爱。
　　新课改培训心得体会篇1
　　经过一年的培训学习及教学实践，听取了学景教授们的指导和介绍，在课改的道路上我又成长了一步。学景教授们异彩纷呈、深入扎实的专题讲座，丰富多彩的课堂实讲让我受益匪浅。经过学习优秀地域的教育经验和课改新理念、新举措、新方法，总结了三点心得体会：
　　第一，必需转变教育观念，适应课程改革;第二，必需转变课堂教学模式，发挥学生主体作用;第三，必需转变老师角色，做课堂的引领者而不是包办者。
　　课堂教学改革不但仅是老师教学方法的改变，而是要从根本上改变学生的学习方法。什么是学习方法?学习方法不是指详细的策略和方法,而是指学生在完成学习任务过程时，基础的行为和认知取向;不是指学习的详细小策略，而是指学习的大趋向。所以，课堂教学改革的关键是改变学生的学习方法。改变学生的学习方法，就是要转变现在学生总是被动、单一的学习方法。提倡多样化的学习方法，提倡自主、实践、探索、合作的学习方法。能够按以下方法进行操作：
　　1、发明性地利用教材，为学生自主创新创设条件。在教学前，老师深入地钻研教材，在把握住教材实质的基础上，能发明性的设计教学，填补教材的一些不足，改变传统教育的弊端，更加好的培养学生的自主、创新意识。经过精心备课，设计出适合学生学习方法的教案。
　　2、营造自主创新的气氛，激励学生尝试。发明力是没法教的，所谓的发明力教学，指的是学生要真正有被激励展开并发表她们想法的机会，如此才能发展她们富于发明力的才能。所以，在教学活动中，老师设计情景发明机会，激励学生勇于标新立异，勇于尝试。
　　3、以“合作学习”为关键组织教学。引导学生在“合作学习”中共同创新，把“合作学习”延伸到课外。
　　4、让学生在生动的实践活动中探索创新。活动是学生学习乃至培养创新意识的最根本路径，我们大胆放手让学生动手、动口、动脑。依据“思维从动作开始”的规律，为学生创设一个活动、探究、思索的环境，培养学生的创新意识。在教学过程中，我们发觉面对同一难题,有的学生采取独立探索的方法，有的采取小组合作的方法，最终全部很好的处理了问题，可见学生依据自己的能力情况，选择适合自己的学习方法，完全能够达成很好效果。
　　其存在的问题关键表现在以下多个方面:
　　1、现在的教学因为教学进度的要求，基础上以老师、课堂和书本为中心，过分练习，学生极少有机会经过自己的活动和实践取得知识和发展，学生追求惟一的正确答案。教学内容偏难、偏多，学生对书本知识关注比较多,而对情感、态度关注比较少。
　　2、课堂提问在教学中常常要用到，老师不自觉地把每一个要教学的内容,分得很细很细。这么不利于学生思索,不利于发展学生的思维能力。能够采取“大步骤”提问方法,多留点空间和时间给学生思索,让学生探索其中的奥秘，让学生体验探索的乐趣。
　　3、有时课堂内的讨论和交流，流于形式。因为教学进度的要求有些讨论时间时间过少,学生在叽叽喳喳地说，谁也听不清楚。课堂讨论效果有限。
　　4、展示主动，不过广度和深度不够，没有达成全部人全部参加的效果，而且学生们还没有深入分析问题处理问题。
　　时代在改变,社会在进步,改变传统教学模式势在必行,每个老师全部不期望自己的课堂规规矩矩、死气沉沉，而是期望还课堂一派生机和活力。努力改变我们老师自己，主动探索适合我们学生的教学模式,让学生喜爱的教学方法、提升学生有效学习的学习方法，是全部老师应该努力去做的!　　新课改培训心得体会篇2
　　经过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的关键是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。
　　经过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的关键是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。经过学习和教学试验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：
　　今日世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋剧烈,,深入提升国民素质,,生物科学和技术的发展尤为快速,结果显著,,社会文明和经济活动,,以适应时代的需要.
　　课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这么一个契机下，在不停地探索探求之中，使我不论是在教学行为上还是在教学意识上全部有了一定