2021年一年级家长会给家长的提议.docx

一年级家长会给家长的提议

　　亲爱的家长好友：你们好！
　　首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参与这个家长会，今天能有机会和大家一起交流培养孩子的部分体会，我也感到十分荣幸。因为孩子，我们走到了一起，开学初，我们曾向大家传输过这么一个理念：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我愈加深刻的意识到，针对我们的孩子，送一个好习惯，确实强似送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大程度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习惯传输给每一位孩子，为她们美好的明天打下坚实的基础。相信每一位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。接下来我想谈谈作为家长该为孩子做些什么？
　　一、改变教育观念，培养教育学素养
　　国外一位大教育家曾经说过：“家庭中要有高度的教育学素养，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不论老师做出多么大的努力，全部收不到完满的效果。” 目前很多家庭教育存在着弊端：如：多数家长思想、文化素质较低，不能很好推行对儿女教育的责任。庭组员中对儿女教育方面的观念、立场不统一。家长对“只要孩子的学习好，其它什么全部不主要”持完全同意的态度；有34％的家长教导过孩子学习，但对学习以外的内容极少过问，有些家庭过分溺爱孩子，很多孩子享受着那种“衣来伸手，饭来张口”、“含在嘴里怕化”了的“贵族式”溺爱，而这无形中不知塑造了多少“缺钙”的中国“小皇帝”、“小公主”，这种在温室里长大的孩子感受到的是背书包的重量，学习的压力，而一旦面对生活的压力和受到多种挫折时，则往往不知所措，无法应对。在父母的含辛茹苦地“包办”之下，我们的孩子没有受训练的机会和欲望，缺乏起码的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。还有些家长平时只重视自我娱乐，而放松了对孩子的监管。或毫不避讳的将部分在孩子这个年纪不应知道的部分社会不良现象和部分不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前，很轻易被善于模拟的孩子所仿效，这么的教育结果可想而知。
　　要知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不觉中形成的。作为家长怎样教育儿女“做人”是最为主要的，孩子如同一张白纸，含有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，是完全能培养出好孩子的。因此，假如期望孩子好，那么你得身先士卒，给孩子作表率，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，和孩子一道，平静地看书，假如你做不到在书桌前坐半个小时，那么又怎样要求孩子天天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？因此在你要求孩子的同时问问自己在这方面做得怎样？
　　二、做孩子的同学，跟孩子一起学
　　同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。起步阶段，主要的不是分数，而是学习爱好和状态。家长———你有爱好、进入状态了吗？
　　曾经有一位家长问：“我们没有文化，没有能力帮助孩子怎么办？”
　　假如是这么，我想对您说：“做孩子的同学，跟着孩子一起学吧！这不是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信———除此而外，别无