澳大利亚新州高中毕业证书考试探究.pdf

西南大学
硕士学位论文
澳大利亚新州高中毕业证书考试探究
姓名:陈娜
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:徐辉
20080601
澳大利亚新州高中毕业证书考试探究R比较教育学专业硕士研究生:陈娜指导老师:徐辉教授高中毕业证书考试是世界中等教育考试类型中的一个重要组成部分,世界上许多国家如英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚等国都采用了这种考试制度。它是对完成高中学业的学生进行的一次毕业考试,也是一种资格证书制考试,通过高中毕业证书考试,获得了相应的资格证书,也就获得了大学的入学资格。因此,高中毕业证书考试相当于我国的高考。澳大利亚新州的高中毕业证书考试已有四十多年的历史,经过逐步改革已发展得比较完善,在世界中等教育考试中具有一定特色,已被许多国家所效仿。研究澳大利亚新州的高中毕业证书考试不仅有助于我们了解世界高考制度的变革,也能为我国的高考改革提供借鉴和启示。本文从借鉴分析的角度出发,通过对整个新州高中毕业证书考试的具体实施过程的逐项解读,结合分析澳大利亚中学课程的特色,归纳概括出新州高中毕业证书考试的特点及其成功经验,希望对我国高考改革和中学课程改革提供有益的借鉴和启示。论文主要分为以下几个部分:第一部分从整体上对澳大利亚的高中毕业和大学入学考试进行论述,介绍澳大利亚各州的高中毕业和大学入学考试的特色及其在世界上的影响。第二部分主要介绍新南威尔士州的高中毕业证书考试,主要从考试的设置机构、发展沿革和考试的具体实施的时间、科目、形式、评分、录取等方面进行分项解读,从而对新州的高中毕业证书考试进行全面纤细的分析研究。第三部分分析了新州的高中毕业证书考试的特点。第四部分提出了新州高中毕业证书考试对我国大学入学考试评价制度和中学课程改革的启示。关键词:澳大利亚新南威尔士州高中毕业证书考试西南人学硕罕弦德畚摘要
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:棚年中月台日学位论文作者::’青、谄峥独创性声明学位论文版权使用授权书签字日期:誓昕笤旅慈迥暾露嗳本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止导师签名:仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。
一、引论问题的提出⒏呖几母镆殉晌J澜绺鞴械冉逃毡楣刈⒌娜鹊⑽夜母咧斜弦涤肷Э际杂写母从世纪中叶至今,随着科学技术尤其是信息技术的迅猛发展带来了经济、科技和文化的全球化交流与合作。人才在全球范围内的流动与竞争日趋激烈,扩大受教育机会和保证、提高教育质量成为教育发展的两大主题。世界各国纷纷围绕这两大主题开展了一系列的教育改革。高考作为中等教育考试中的重要组成部分,在中等教育发展中起着导向作用,在为高等学校选拔合适人才方面具有不可替代的特殊功能。因此,高考改革已成为世界各国教育改革的重要一环。如美国在年对人学入学资格考试懈母铮黾涌际钥颇亢总分,从而全面地考察学生的能力。∞在联邦新法案《不让一个孩子掉队法案》中要求各州制定具体的统考计划,以测出每所学校的“适当年度进步”;圆英国围绕“岁考试”废除与恢复和《中等教育普通证书国家标准》℃纯际阅J接牍δ茏1涞恼郏坏鹿豆于普通教育的改革和统一的总纲计划》中关于中等教育考试和衔接的措施,及“第二条教育途径”导致的考试变革;日本自年在全国实施大学法人化改革以来,高考制度也发生了重大变化,实行入学制度。入学制度是指学生和大学进行诸如就业考试一样的双向选择,具体做法由大学白定,校方不只看学生的高考成绩,更注重学生的档案和面试成绩,注重学生的学习兴趣、实践能力、研究能力和独创性。暝谔┕倏5摹笆澜绻窠育大会”上,不仅学习成绩代表的教育质量问题成为大会的主题的核心,各国更把如何改善和发展本国考试制度、加强考试研究和促进考试的科学化作为今后教育工作的重点之一。固鉴于各国历史、政治、经济和文化传统等方面的差异,其改革的方式和手段各异,但共同趋势都是针对本国原有教育考试制度所存在的不合理、不完善环节,兴利除弊,以