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我反思了自己的行为，我对师德师风及工作作风建设有 了更清晰、更深刻的认识。关于禁酒令心得体会，欢迎阅读。
关于禁酒令心得体会一：自学校开展学习’六条禁令'活 动以来，我进一步认识到“六条禁令”是规范学校办学、校 长履职、教师从教的“高压线”。同时作为一名普通教师加 强师德修养是多么的重要。通过认真学习，我反思了自己的 行为，我对师德师风及工作作风建设有了更清晰、更深刻的 认识。
下面就谈谈我对这“六条禁令”的几点体会。
首先，“六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求， 是《教师职业道德规范》的补充，是每一名教师都应该禁止 做的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把 热
爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。” 反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能 称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。 由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高， 不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。在思想上崇 尚、遵守师德，在行为上，体现师德。做到将“六条禁令” 的内容熟记于心、铭记于脑、落实于行。
其次，“六条禁令”规范了教师的工作行为。俗话说：“没 有规矩，无以成方圆”。大至一个国家，需要制订法律、法规 来规范国民的行为;小至一个单位，需要制订规章制度，来 约束成员的举止。我们教师的行为更应该受到规范的约束， 因为我们承担着教书育人的重任，因此需要更加严格地要求 自己。教育部颁布的“六条禁令”，无疑正是我们教师的行 为之“规矩”，是对我们广大教师行为的更深一层的约束。 我认为颁布“六条禁令”，是对广大教师真正的关心、爱护。 因为，我们教师也是人，也存在着人性的弱点，也有可能会 犯错。与其犯错后惩罚、整顿，不如未雨绸缪，加强教育、 约束。
因此我们要认真钻研和探索教育教学的新理念，新方法. 随时随地以’六条禁令’告诉自己什么可以做,什么不能做， 以《教育法》，《教师法》的标准严格要求自己，以严谨的态 度对待工作,对待每一个人•教书育人是教师的天职,教书是 手段，育人是目的•，教师在任何 时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而 是在学生心灵上精心施工的•这样才能完成传道授业解惑这 一光荣的任务，托起明天的太阳.
最后，认真落实“六条禁令”是教师的职责。“一失足成 千古恨”，正是缘于非分之想，存侥幸之心才会因小失大。 我们要时刻保持清醒头脑，常怀律已之心。矢志不懈，严守
禁令，做到自重自省、自警自励，不论是何时何地都能管得 往身手，抗得住诱惑，经得起考验。同时要善于总结工作上 的得与失，及时发现存在的问题和不足，牢记自己的岗位职 责，多做工作、少说空话、多干实事、尽职尽责，忠于职守， 踏踏实实、勤勤恳恳地认真做好本职工作，不断提出改进工 作的新办法、新思路，努力把自己的工作推上一个新台阶。
通过’六条禁令’的学习，我将从思想上严格要求自己， 在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时处处为 学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是 要求学生不能做的，自己坚决不做•严于律已，以身作则，这 样才能让学生心服口服，把自己当成良师益友。
关于禁酒令心得体会二：沙洋县教育局颁布的“六条禁 令”实际就是关于师德师风的问题。