2021年教学实习心得体会.docx

教学实习心得体会

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　　作为一个将要毕业的大学生，马上走出校园，真正的踏上工作岗位，心中有没有限的不舍，也有没有限的渴望。
　　经过为期数月的实习训练，我体会到了作为一个老师的愉快，也体会到了工作的难和累。然而，一个毕业生，终究要走向社会，面对现实的。在这多个月的实习生涯中，作为一个小学五年级的语文老师，有太多的体会和感悟，下面就和大家分享一下我的教学心得。
　　首先，激发孩子的学习爱好，是相当主要的。爱好是调动学生主动思维、探求知识的内在动力。有了爱好，学习就不是一个负担，而是一个享受。在教学实践中，要注意选择适合学生年纪特征的话题，激发学生学习汉字的爱好，使之愿意学。
　　五年级的孩子天真活泼，合群，爱交好友，最轻易受感情原因的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设多种有趣的情境，能使学生饶有爱好地主动投入到语文的学习中去。比如，学习一篇多角色的课文时，能够让同学们分角色的阅读，甚至演出，这么，学生们的爱好大增，如身临其境，能更深切的了解课文，而且也能促进同学之间的友谊，促进团结。这对孩子们来说，学习无疑变成了一个愉快，达成的效果是有目共睹的。
　　其次，变换形式，是另一个有效的方法。心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。依据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习语文的爱好，就不能只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的爱好火花给熄灭。引导学生变换形式，不停满足学生的好奇心，是促进学生学习的主要方法。游戏是孩子愿意为之的活动。在课堂中，老师要找准游戏和教学内容的结合开展游戏，使学生真正“动”起来，做到在玩中学习，玩中思索，玩中创新。在“玩”中学，是吸引学生注意的一个极佳的方法，也是五年级小学生乐于接收的，效果是意想不到的。
　　第三，老师是学生的一个引导者，老师要引导学生正确的了解课文。记得在教《和时间赛跑》这一课时，因为开始时用钟表等道具的正确引导，学生们最终正学的了解了时间的宝贵，时间一去不复返，对改进学生的学习态度达成了一定的效果。然而，也有不足之处，就是忽略了学生的感情深度问题，一开始就让学生有感情的朗诵课文，因为我的引导有些偏颇，结果不甚佳。
　　还有，就是中国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终生为父"。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，所以语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基础观念出发，许可堂上有不一样的声音出现。要营造一个民主的气氛，创设平等的气氛，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、友好的气氛之中。学生能够向我大胆地提出不一样的看法及迷惑，我对于她们这些有新意的想法也不一定要说服，这么学生就会勇于提出疑问，自信心也会增强很多，独立分析、处理问题的能力也就会对应地提升。而且，还要融入学生中去，和学生打成一片，放下长者的威严，去掉严厉的表情，和学生们成为好友，很多时候，以好友的身份教学，效果也是很好的。
　　另外，老师在课堂教学中还要有“激情”，老师每上一堂课前应以满腔热情的主动状态，将知识技能传输给学生，使学生的心伴随老师的情感而飞跃澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱惜学生，主动主动地发明条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，达成的教学效果也是可观的。
　　然而，毕竟我只是一个实习语文老师，教学经历有限，心得也有很多不足或偏差之处，不足以和大家公论，总结的这么些，或许也不能表现些什么，不过期望和大家分享，共同体会语文教学这一门艺术。
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　　是机会来的太巧还是我的运气，竟然我能够在新开的幼儿园开始实习，当然这也是考验我耐心和锻炼我们能力的时候，因为我带的班级是中班级，我欣然接收了这项任务。现就谈谈我实习的体会：
　　马上毕业的我，三个星期的实习使我深刻地感受到，自己在学校所学的知识只是部分空洞的理论，它和实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，老师要利用多个教学方法才能让孩子愉快、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。
　　首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有专长，要学会观察孩子的表现，发觉她们的优点，培养她们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给她们上课，让她们要学习东西，我们也要像其它老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基础的事情，我们也要不停学习老师的备课经验。 这次实习令我感受颇多，我不得不认可，新人就是新人。
　　因为经验的缺乏，我的教学水平和其它有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候因为讲课不生动，因