2021年教育见习总结.docx

教育见习总结

　　一、 付出和收获
　　 专心去和孩子交流，才会收获相同的爱。
　　作为一个老师，和孩子的交流方法有两种：语言的和非语言的。往往老师的一个微笑、一个点头、一个抚摩、一个搂抱、一个眼神全部给以孩子极大的鼓舞和信心。用一颗真诚的心去和孩子交流，给以孩子相同的尊重，对幼儿的讲话或行为给以极大的热情和耐心，注意倾听、观看应给以孩子激励，孩子才会真正从心灵上接收老师。
　　在星期二的早上，班上的小博儿童来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对她说：“小博，早上好！”她也甜甜的对我说：“老师，早上好！”然后就很快乐地去吃早餐了。第二天早上，在交谈中，她母亲告诉我说：“小博昨天回家说，新老师昨天笑眯眯地和她说早上好，她问询，是不是她乖，新老师才喜爱她。”因为和博母亲交谈，忘记和小博问早，正个早上小博全部憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。最终憋不住了：“老师，你是不是不喜爱我了？”w我心里一楞，“怎么会呢？老师很喜爱小博！”小家伙仍然憋着小嘴说“老师，你今天全部没有跟我说‘早好’！”呵，原来是这回事啊！“老师今天母亲说话，忘记了，现在补回说哈吗？小博，早上好！”“老师，早上好！”小家伙最终笑了。
　　付出多少的爱，就会收获多少的爱。
　　 专心去和老师交流，才会收获知识和经验。
　　子曰：“三人行，必有我师焉！”
　　在成长的路上，每一个人全部会是我们的老师。学习，是每一刻全部存在的事情，或知识经验，或为人处世。幼儿园里的老师，长久在第一线工作，她们身上，有很多我们应该学习、应该借鉴的地方。从第一天见习开始，我就看班上的老师怎样度过一天的幼教工作，在适宜的时候适时问询班上的老师各类问题。在和老师的交流中，了解了很多在书本没有的知识，了解了很多现实问题的处理措施。
　　 专心去观察，才会收获意想不到的东西。
　　1．观察幼儿
　　教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能“教好”幼儿。而观察是了解幼儿最主要的路径之一，因为幼儿本身控制能力差，情绪外露，起内心活动，身体情况通常经过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，经常反应一个真实的内心活动。只有学会观察，经过观察分析，才会了解孩子的做法和说法，寻讨教育的处理措施。
　　星期一早上，小博刚被母亲送来没有多久，大哭起来，死活不接收已被老师拆分和好好友钰龙一起坐的命运。老师：“老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？”“你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？”“你个子高，坐后面。”不论老师说什么，她全部不理会，依旧大声的哭自己的，自己一个人哭了大约有15分钟，最终实习生张少清拉她去换衣服才停下来。中午吃完饭，自由活动时间我问她问什么哭，她说：“老师不给我和张钰龙坐在一起！”“那你以后怎么又不哭了呢？”“因为我没有眼泪了！”
　　2．观察老师
　　很多时候，老师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。
　　星期二下午，在自由活动时里，黎老师请班上的儿童自己给其它儿童讲小说，以后有一个儿童讲到《小红帽》的小说的时候，黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育儿童：“儿童以后出去玩的时候，要牵着父亲母亲的手，一定要在父亲母亲看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这么就不会碰到坏人，不会碰到危