[描写初中毕业的伤感散文]初中毕业伤感语录.docx

[描写初中毕业的伤感散文]初中毕业伤感语录

　　有的时候，毕业，并不意味这一个成长，而是意味着曾经熟悉的人，逐步变得陌生。下面是XX搜集整理描写初中毕业的伤感散文，以供大家参考。
　　描写初中毕业的伤感散文篇一：送给马上毕业的初中生
　　人生的若干纸里，毕业证就不止一张。我印象深刻的是初中毕业证。
　　那个时候，我生活在山东的一座小城，感觉就像待在一个大家族似的地方。全部人似乎全部认识，不论做什么，全部能找到熟人帮忙;可是你有什么事想藏着，烂在心里，也是不可能。
　　很奇怪的是，初中的校园里，男女同学即使相互悄悄地注视着，却全部矜持着，绝不可能公开说话。只有班干部之间、多个文娱活动主动分子似乎有特权去和异性说话。我们年届55岁的班主任更是大气不敢出地注视着我们，她的口头禅就是“只要不早恋，一切全部不会有问题”。
　　现在回想起来，很能了解老师的心情。可是当初怎么可能?
　　有一天，一个外来的学生趁班主任不在，发表了慷慨激昂的演说，内容我不记得了，题目却记忆犹新——让我们搭起男女生之间友情的桥梁。听说很快她就被耳聪目明的班主任拎到办公室里训话。不过，班里的空气仿佛真的今后变了味道。
　　自发组织的郊游我不想多说了，我记得的是很早就开始在班里传的留言册。想想吧，一个班有50多个学生，50多个本子就在中间传来传去。我们天天除了上课写作业，就拿出无比的自觉和热情在若干本子上奋笔疾书，每个人全部发觉自己原来是那么有文采，那么言之有物，评论得如此有理有据，每个人恍然大悟，原来我在他人眼里还有这么那样的形象……
　　我记得自己也是写得兴起，多种文体全部尽情尝试，议论文、散文、记叙文、甚至有小诗，实在交情不深的同学，就用尽可能言简意赅的语言表示一下依依惜别之情。其中对一个同学的写法开头是这么说的，“即使其貌不扬，你还是……”遭到了她的挚友的直接的质询，你什么意思?以为人家很丑吗?怎么能这么写?我所以大受打击，收敛了很多，不再恣意评论。而连续了十多天的热度也因为班主任的介入而被迫中止了。
　　现在我的两大册毕业留言还在书架上摆在醒目标位置，同学们的溢美之词、中肯的批评，对未来的的祝福，全全部收录其中。大家毕业后失去了联络，不过看着各色字体，回想当年的座次，说过的话，做过的事，真是……唏嘘
　　转眼我的女儿已经读初一了，我看着她在学校无拘无束地过着自己想过的生活，偶然为了繁重的作业大发怨言，感觉时光如梭。以后不论怎样，这全部是美好的回想。没有小说的中课时代，没有活动的中课时代，很快就会被淡忘的。她现在的埋怨未来全部是美好回想的小脚注呢!
　　描写初中毕业的伤感散文篇二：毕业后思念学生时代
　　风吹起如花般破碎的流年，而那些过去的往事却成了我们生命中最美好的回想。
　　记得那天，我们多个同学一起回到学校，回到班级，回到属于我们的家。即使这里不属于我们，不过毕竟我们在这里呆了三年。这里有我们的小说，有我们的回想。看到桌子换了，门换了，黑板也被重新刷了一遍，心里就像打翻了五味瓶，极难受，极难受!再瞅瞅，墙上还和原来一样没变，心里有些窃喜，再看看墙上还有我们的涂鸦，有我们的情感语录，那是我们的历史。
　　在班里我和边雷全部找到曾经的位子坐了下来，回想着以前的味道，并享受上课时的愉快时光。坐了一会儿，看到周琪和志伟在黑板上涂鸦，