尊重的名言 [尊重].docx

尊重的名言 [尊重]

　　[关键词]:师生关系 友好 尊重 　　古人云：“亲其师而信其道”。良好、友好的师生关系，能使师生双方体验到愉快的情绪，保持友好的合作，从而提升教育教学效率。怎样做到尊重学生，建立友好的师生关系？笔者认为，学生亲其师是因为老师爱其生。而一个热爱学生的老师，肯定会给学生充足的尊重。
　　一、尊重学生，要平等对待学生
　　在教育教学中，老师和学生的身份即使不一样，不过在人格上是完全平等的。老师和学生既是师生，也是合作伙伴。所以，老师应该放下师道尊严，抛弃权威和“金口玉言”，认可学生的个性特征及内在潜能，重视和学生的交流，增强师生之间的互动。
　　平等对待学生，老师还需要注意“小节”。比如，当我们需要学生帮助时，应该用咨询的口吻，或“请”字开头。对学生的支持和敬意，我们也应该给回报，要适时地对学生道声“谢谢”，或立即表示我们的感动。假如我们老师平等地、礼貌地对待学生，就能够增强老师的亲和力，亲密师生关系，为教育教学营造良好的气氛。
　　二、尊重学生，要维护学生的自尊心
　　自尊心是一个自己尊重自己、爱惜自己，并期望受到她人尊重的心理。所以，作为教育者一定要尊重和保护学生的自尊心，让她们在健康的发展中发挥潜能。尤其是对有问题的学生，切忌当众羞辱、谩骂或体罚，迫使她们服从自己的意志。苏霍姆林斯基说过：“一个好老师，就是在责备学生、表现自己对学生的愤怒的时候，也要时刻记住：不能让儿童‘成为好人’的愿望的火花熄灭。”能够说，尊重表现了师生之间的真情，尊重构建了师生之间沟通的桥梁，以尊重表示的期望，更能激发学生的创新能动性。
　　三、尊重学生，要了解学生
　　学生之间的个体差异很大。不过，每个学生全部渴望成功，全部想得到赞美和认可，这是她们共同的心理需求。学习困难的学生，往往缺乏自信，学习态度消极。对待这类学生，老师要给更多的关注，要善于发觉她们的闪光点，并加大赞扬，以激励她们的自尊心和上进心。实践证实，这么做能让学习难的学生建立自信心，产生学习的需要和动力，从而在学习上产生良性循环。
　　四、尊重学生，要有宽容之心
　　学生是一个正在