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幼儿舞蹈创编课教案|幼儿舞蹈创编教案

　　创设音乐艺术活动区角，提供音乐、道具、服装等，让幼儿有一个自娱自乐的演出舞台。以下是XX整理分享的幼儿舞蹈创编课教案的相关资料，欢迎阅读!
　　幼儿舞蹈创编课教案篇一
　　幼儿园大班创编舞蹈：炒米粉活动设计
　　大家常说："艺术于生活"，前期我们围绕"兴化小吃"这一专题开展了一系列相关的活动。炒米粉是兴化人民的拿手好菜，在角色游戏中，儿童很喜爱模拟厨师玩炒米粉的游戏，于是我尝试将含有地方特色的音乐融入教育教学活动中，让幼儿在音乐中，用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现炒米粉这一生活画面，体会肢体动作带来的乐趣。
　　活动目标
　　1、观察炒米粉过程的基础上，用夸张的肢体动作进行模拟和表现。
　　2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。
　　3、激发幼儿热爱故乡的情感。
　　活动准备
　　1、幼儿在家观察过炒米粉的过程。
　　2、炒米粉录像带。
　　3、音乐磁带及录音机。
　　活动过程
　　1、谈话引入：你们全部看过母亲炒米粉了，现在请你们说说母亲是怎么炒米粉的?
　　教学设想：让孩子回想母亲炒米粉的情景，孩子感到快乐、有趣、十分活跃，她们指手划脚地用语言和动作把母亲炒米粉的情景再现出来，这么激发了幼儿对舞蹈创编活动的爱好，为舞蹈创编活动做充足的准备和铺垫。
　　2、观看炒米粉录象。
　　师：多奇怪呀，原来硬硬的、四四方方的一块米粉，是怎么在锅里变的软软的、细细的，像一条条白线一样呢?让我们一起来看一段录象。
　　教学设想：此步骤关键让幼儿观察锅里水面沸腾翻滚及米粉下锅后在水里由硬变软的过程。因为录象配有音乐，因此在引导幼儿观赏录象时，师有意识地引导幼儿欣赏音乐，初步实现舞蹈和音乐相结合。
　　3、引导幼儿倾听音乐，能说出音乐的改变过程。
　　水还没开时，音乐平静。
　　水面沸腾翻滚时，音乐欢快、剧烈。
　　厨师翻炒米粉时，音乐不快不慢，节奏显著。
　　教学设想：经过引导幼儿倾听，感受音乐的改变，启发幼儿把将要创编的舞蹈动作和音乐作品有机匹配，深入激发幼儿的创作灵感和体验美表现美的情趣。
　　4、让幼儿想象和表现：
　　用