中班科学活动生蛋和熟蛋教案反思.docx

中班科学活动生蛋和熟蛋教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会积累、统计等不一样的探索方法，知道处理问题的方法有很多个，喜爱参加区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看生蛋和熟蛋教案吧。
　　活动目标 　　
　　1、学会积累、统计等不一样的探索方法，知道处理问题的方法有很多个。 　　
　　2、喜爱参加区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。
　　4、愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。
　　5、充足体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探索和交流的爱好。
　　活动准备
　　试验用具：生熟鸡蛋每人一枚，盘子若干，水。 　　
　　活动过程 　　
　　1、谈话引出专题，激发幼儿学习爱好。 　　
　　今天老师碰到了一个问题：不小心把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋混在了一起，你们能不能给老师想一个措施，把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢？ 　　
　　2、请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。 　　
　　3、请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。并请幼儿讲一讲，是怎样区分出来的生鸡蛋和熟鸡蛋。 　　
　　4、共同探索区分生、熟鸡蛋的不一样方法，并统计。 　　
　　刚才有的儿童成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋，那现在我们一起来试一试好吗？记得在试验的过程中作好统计。 　　
　　1 摇一摇，仔细感觉两个蛋宝宝有什么不一样。说一说你们感觉到了什么？验证幼儿发觉：晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。我们给熟鸡蛋贴一个小标识，贴一个蓝色的小方形。 　　
　　2 转一转，两个蛋宝宝要进行转圈比赛，看一看，它们有什么不一样？ 提问：你发觉了什么？猜猜转得快的是生蛋还是熟蛋，从而激发幼儿探索科学的爱好，验证幼儿的发觉：转得慢的是生鸡蛋、转得快的是熟鸡蛋。