大班语言活动布娃娃教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜爱幼儿园的情感，能说出幼儿园里自己的好好友的名字，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看布娃娃教案吧。
活动目标
1．喜爱幼儿园的情感。
2．能说出幼儿园里自己的好好友的名字。
3. 复习关键字词“幼儿园“、”布娃娃“。
4. 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5. 发展幼儿思维和口语表示能力。
活动准备
：教学挂图、教学光盘、大小字卡 幼儿园、布娃娃 。
：老师自制的纸制房子。
活动过程
一、爱的萌发 激情感染 。
老师激发幼儿参加活动的爱好。
1 老师：“儿童们，你们的好好友布娃娃来到我们班了，她在哪儿了？找一找。”老师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。
2 老师：“布娃娃和谁在一起？她的好好友是谁？在和她说什么？”激励幼儿大胆想象。
二、爱的体验 创意想象
欣赏儿歌，讲述自己的好好友。
1 老师：“儿童们的想象真丰富，现在我们看一看她和好好友全部说了什么好听的话？“老师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。
2 老师：“为何豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云？以后又变成了几片？为何呢？”
老师激励幼儿依据老师的提问大胆想象和表示。
三、爱的表示 愉快游戏
游戏：送字宝宝回家。
游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。
游戏过程：
1 老师激发幼儿参加活动的爱好。
老师：“今天有很多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢？找一找！“老师提前把小字卡放到幼儿的
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