大班音乐花之舞教案反思.docx

大班音乐花之舞教案反思

　　关键包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，试用动作表现欧洲民间舞蹈，依据手腕花颜色，找出"S"队形规律，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看花之舞教案吧。
　　活动意图：
　　音乐活动《花之舞》是孩子们全部很喜爱的一个集体舞蹈。幼儿集体舞不但需要老师本身的舞蹈素养、调控能力，更需要孩子的纪律、乐感、合作能力、空间方位感等很多方面的配合，而幼儿空间方位感的培养是难上加难。
　　活动目标：
　　1、试用动作表现欧洲民间舞蹈。
　　2、依据手腕花颜色，找出"S"队形规律。
　　3、体验快速交换舞伴的愉快。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、经过舞蹈活动促进全身运动。
　　活动准备：
　　1、手腕花人手1朵 戴左手或右手 。
　　2、活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏"捉迷藏"。
　　3、音乐磁带、录音机。
　　活动过程：
　　1、播放音乐，随音乐做身体动作。
　　听音乐复习学过的动作。
　　2、学习一、二乐句的舞蹈动作。 每一个乐句为4小节 师幼配合示范动作。
　　老师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，"点--点--跳跳跳，我们一起来跳舞"，模拟花儿开放闭合来调整队形 幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作 见附图一。
　　面向舞伴，学一学新的动作。
　　学习手臂动作和头部姿态。
　　小花跳舞时什么样子？手臂怎样？头又怎样？
　　听老师唱曲谱练习动作。
　　幼儿尝试随音乐演出第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。
　　3、学习第三、四乐句的舞蹈动作。
　　复习"捉迷藏"游戏，寻求 "S"形穿花队形的规律。 见附图二
　　学习和第三位新好友拍拍手，做结伴开花的动作。
　　请和第三位新好友拍拍手，一起