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小班社会活动我的身体会说话教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，指导关键点，活动过程，活动反思等内容，尝试用多个肢体语言表示对同伴的友好，体验和同伴一起做游戏的愉快，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我的身体会说话教案吧。
　　活动目标
　　1、尝试用多个肢体语言表示对同伴的友好。
　　2、体验和同伴一起做游戏的愉快。
　　3、愿意大胆尝试，并和同伴分享自己的心得。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
　　活动准备
　　家园配合，搜集表示人和人之间得友好的图片。
　　指导关键点
　　1、活动关键：主动参加游戏，尝试用多个肢体语言表示对同伴的友好。
　　2、活动难点：知道用适宜的动作表示对同伴的友好。
　　3、指导关键点：经过观察图片和做肢体游戏，让幼儿学会怎样用肢体语言表示对同伴的友好。
　　活动过程
　　1、看一看，学一学，说一说。
　　1 欣赏图片。
　　师：儿童们，以前有一群很有礼貌的人，当她们看到自己的好好友时，全部会做部分动作来表示友好，她们是怎么做的呢？一起来看看吧。
　　2 模拟图片上大家表示友好的动作。
　　师：好好友见面时，她们是怎么做的？和你身旁的小伙伴一起来学学吧。
　　小结：每个人全部有自己的好好友，当你遇见好好友时，能够用肢体动作告诉她们，你很喜爱她，见到她很快乐。
　　2、肢体游戏：走一走，动一动。
　　师：老师的好好友是杨老师，看看我们见面时是怎么做的。
　　1 老师示范游戏玩法
　　师： 边走边念儿歌 走啊走，走啊走，找到我的好好友。好好友，见面了，握握手，握握手。 抱一抱，搂搂肩，贴贴脸
　　2 幼儿参加游戏。
　　师：在幼儿园里，你的好好友是谁呢？当你看到好