《国学十八讲》学习心得.doc

《国学十八讲》学习心得.doc《国学十八讲》学习心得体会
所谓国学就是一门关于中华名族精神世界的学问，他能够指导我 们搭建精神家园，找到安身立命之地。国学作为中华民族的精神基因， 有指导人生、安顿价值的意义。中华民族传统文化的载体是国学，只 有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。
通过《国学十八讲》的学习，让我对国学有了进一步的认识，感 受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感 觉确实受益匪浅。“修身、齐家、治天下。”修身是一切的根本， 欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己， 提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再 远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。 知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。 比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足， 或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的 看到，这样你就能比较容易的实现目标。通过学习国学，我明白了许 多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人 应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待?在 一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育 要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝 顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理 仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼 前的迷雾，为你指出正确的方向。
现代社会知识更新快，要做好新时代的教师，能适应时代的需 求，现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习，应该海纳百川， 应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深， 更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人 不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就 像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经 得起品味。
在对学生的观念上，《论语》里说：“因材施教。”真是经久不衰 的真理。记得刚参加工作时，由于没有经验，对所有的学生“一视同 仁”，我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由 于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不理想。 事后，我反思了自己的教学行为存在那些不足，也向其他同事征询建 议。最后得出结论：要根据学生的个体差异，因材施教。比如我今年 教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如，他们到中学 学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必须死记硬 背文化知识。而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展, 一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去发展 使她们找 到自己的特长，重新树立学习的信心。
在教学中，我们更要鼓励学生树立远大志向，但学生树立志向 后，又为这个志向做出了什么呢？我们是否只是鼓励学生凭空说出的 一种空想呢？这个恐怕有人很少考虑。远大的志向谁都能说出很多， 也能说得很大、很远，但关键是要看看是否能付诸实际行动！
但实际教学中，我们却对“远大”的理想大加赞扬，对现实的 理想“哂之”又“哂之”，认为这是学生胸无大志的表现，没有出息 的表现。好象他做的都是小事，没有什么舍己为人的大理想。但是他 的内心是充盈的，他的理