中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）.doc

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷) 亲爱的同学们, 你们好! 为了提高语文课堂教学效率, 学校课题研究组制定此问卷, 目的在于了解你们对课堂教学的想法, 以改进我们的教学, 使你们喜欢我们的课堂, 在快乐学习的课堂中学习更多的东西。谢谢! 富顺县新兴九年制学校课题研究组 2011 年2月性别年龄年级: 班 1. 你喜欢上语文课吗?( ) a. 喜欢 b. 不喜欢 c. 不知道 d. 说不上 2. 你喜欢上这门课的主要原因是( ) a. 喜欢教这门课的老师 b 对这门课感兴趣 c 老师的课上得好 d。 3. 你觉得老师的课上得好,好在( ) a. 学识渊博 b. 和蔼可亲 c. 教法灵活 d. 。 4. 你觉得老师的课上得不够好, 不够好在() a. 老板着脸 b. 废话太多 c. 教法不灵活 d. 5. 老师设计的课堂情境你觉得() a. 能吸引你 b. 不能吸引你 c 老师很少设计或从不设计 d. 6. 课堂上, 对老师的提问你会() a. 积极思考,主动发言 b 会积极思考但不愿发言 c 从不举手 d.。 7. 上课时,老师设计的各种知识点的内容讲解,是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力?( ) a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 8. 上课时,教师是否注意传授一些学的方法等) a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 d. 特别注意 9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种?(可多选) a. 以学生为主的讨论交流()b. 在老师指导下的自主学习( ) c. 自学前提下的专题讨论()d. 老师指导下去图书馆阅读( ) 10. 你在语文课堂上常处于什么状态?( ) a. 以听老师讲为主 b. 常处于思考感受中 c. 与老师同学产生碰撞 d .积极参与到活动中 e. 经常走神 f. 睡觉 11. 课堂上, 你希望老师怎样评价你的发言?() a. 答对了表扬 b. 答错了批评 c. 答错了指出错在哪儿 d. 12 你喜欢什么样的课堂氛围?() a. 课堂气氛活跃 b. 课堂气氛安静 c. 课堂不受约束 d. 13 课堂上, 对与老师合作,你() a. 积极配合 b. 不太积极配合 c. 不敢配合 d. 。 14. 你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的? 你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢? 谢谢你的参与! 《桃花源记》教学设计一、教学目标 1 .知识和能力目标: 掌握一些文言实词和虚词; 了解古今义的变化; 了解文言文中的省略现象; 理解文章的内涵。 2 .过程和方法目标: 感受桃花源的美,描绘桃花源的美。 3 .情感态度和价值观目标: 了解作者笔下的理想社会。二、教学重难点重点: 感受桃花源的美,描绘桃花源的美。难点: 体会作者对“桃花源”的理想社会的描述, 认识其对美好社会的向往和追求。三、教学课时 2 课时四、教学方法自读法、点拨法、讨论法相结合五、教学过程第一课时一、导入新课导入(一)我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败, 对外一味投降, 安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧, 军阀连年混战, 赋税徭役繁重, 加深了对人民的剥削和压榨。元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹:兴, 百姓苦;亡,百姓苦! 可以