规划自我，做好老师
——自由路小学梯队教师自主学习、课堂实践漫谈第一辑
开学初，教科室贯彻了《梯队教师学习计划》：利用业余时间自主学习，研读课标，钻研教材，倡导每位梯队教师自觉成为学习的主人，精彩课堂的创造者。在日常工作中，梯队老师们真正做到了工作学习态度端正，能够挤时间“充电”丰富自己，发展自我，并带动周围的老师共同发展。
11月1日，在自由路小学会议室开展了“规划自我，做好老师（一）——梯队教师自主学台供梯队老师分享交流教师专业发展和课堂的变化。就语文学科而言，有关于课标下的识字写字教学、口语交际教学、阅读习作教学展开的学习、理性思考和课堂实践；就数学学科而言，交流话题更多的体现了一种课标理念，从课堂建模到目标设定，再到学生学习兴趣的激发、主体作用的发挥……老师们在这些方面都做了深入思考和研究；英语、艺术及其他学科的梯队老师也分别结合自己所教学科特点展开了阐述，大家总结了许多好的作法加以传承，同时也客观理性地反思了一些弊端引以为戒。
这次的漫谈活动是梯队老师学习积淀后的一次碰撞，每一位老师的交流都凝聚了自己的思想、见地。会议室漫谈气氛轻松愉悦，欢声笑语不绝于耳，老师们发言积极，争先恐后，每一个参与者都受益匪浅。
自由路小学的全体领导全程参加了梯队老师的漫谈活动，最后
胡校长为本次活动做了精彩总结，并对下一步的工作提出了指导性的建议。相信梯队老师们会进一步完善自我，继续健步行走在追求“做一名好老师”的快车道上，永不停歇！
自由路小学教科室
2013、11、1
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