静等花开——小学数学老师外出学习心得.doc

静等花开——小学数学老师外出学习心得.doc静等花开，小学数学老师外出学习心得；
首先，感谢学校领导为我提供这样一个学台，让我有一个 学习与提高数学教学专业素养的机会。在这几天的时间里，我有幸前 往南京向名校进行学习。我们参观学习了北京东路小学，石鼓路小学 和行知教育基地，使我受益匪浅。
在这次活动中，我深深感受到“走出去，总会有收获"。作为一 名教师，任何一次学习活动，都可以获得不少教学经验。不同的学校， 不同的老师，不同的理念，不同的设计思路，让我切实感受到了他们 扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智 者见智"的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同 样的精彩。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、 精心独到的课堂设计；
“北京东路小学"的语文绘本课，让我能感受到教师的准备是相 当充分的不仅“备”教材，还“备”学生。她的教学看似水到渠成， 却包含着精心的准备，课堂有自己的教学风格，能最大程度地调动学 生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面；针对性 也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当，课堂效率很高，收到了 良好的教学效果。
二、 教师钻研教材的能力；
“石鼓路小学”精彩的美术课堂，让我体会到美术课堂带给我的 惊喜与灵感。教师能够很好的把孩子的注意力吸引到教学过程中来， 调动孩子学习过程中的积极性和主动性，让美术课更加灵动，使孩子
们有了自己的发挥场地，培养了美感。
“石鼓路小学”的数学课堂也很成功，在教学中，教师不仅让学 生掌握了新知，更重要的是重视培养学生的能力。在教学新知时，让 学生自己去观察、发现、探究新知，并且互动形式多样，注重主体参 与。新知时不是急于告诉学生方法，而是通过让学生去观察、探索， 并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握年月曰的 知识。
三、朴实大气的课堂；
“行知基地“是行知小学依托自己的实验农场，整合乡村资源， 创立了由南京市教育局挂牌的行知基地，系统开发了 “学农"、“学 军”、“学陶”等课程。学生在这样的自然环境里体验自然，是教育 方式的创新。杨校长讲到的花苞心态，打动了在场的每一个人。"花 苞只是时间未到，也许开放时比那先开的还要美丽，绚烂。"教师要 学会“等待"，等待花苞竞相开放。
通过参观学习，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。允许 学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有 的问题，创设的情境真正为教学服务。我将以这次活动为契机，努力 向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一 点的进步，一点一点的学，不断提高自己的文化底蕴和 业务水平，通过努力力争使自己的教学水平和；教学意识实现新的跨 越，迈上一个新的台阶。
谢谢阅读!
为了更好的帮助您写好日常需要的各类总结/心得/ 以下几份资料，希望对您有所帮助.
附1:
【演讲稿的标准格式及范文】
格式：
顶格写称谓语（如：亲爱的老师）
下一行空两格写问候（如：大家好）
正文
结尾（如:谢谢大家）
【演讲稿的总体特征】
1、 内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现 实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心 的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料