皇帝的新装
皇帝的新装
基本目标
阅读目标
德育目标
学习目标
生字词、培养
学生的朗读能力
生字词、培养学生的朗读能力
炫耀( ) 称职( ) 滑稽( )
陛下( ) 头衔( )
骇人听闻( ) 钦差大臣( )
随声附和( )
称职:
骇人听闻:
随声附和:
不可救药:
能够胜任所担当的职务。
使人听了非常震惊。
别人说什么自已也跟着说什
么,形容毫无主见,一味盲从。
比喻人或事物已坏到无法挽救。
xuàn
chèn
jī
bì
xián
hài
qīn chāi
fù hè
基本目标
阅读目标
德育目标
学习目标
复述课文
问题探究
揭示道理
让我们一起来讲故事
皇帝爱新装
引子
高潮
结局
发展
开端
小孩论新装
百姓议新装
大臣看新装
骗子做新装
(1)
(2~4)
(5~18)
(19~32)
(33~36)
情节发展线索
骗子做新装
骗子怎样诱使皇帝上当?
他们有哪两个诱使皇帝
上当的理由?
两个骗子的骗术并不高明,
却骗了许多人,请分析这
其中的原因
皇帝爱新装
皇帝是个什么
样的人,哪些语
句最能体现?
造句:“既不……也
不……也不……除
非是……”
大臣看新装
皇帝为什么先派大臣去看衣料?老大臣是诚实的吗?
课文如何描写老大臣
看衣料?老大臣为何
不敢说真话?
课文描写另一位官员看布料,和描写老大臣看布料有什么异同?
为什么?
百姓议新装
皇帝在大群官员
的陪同下,穿着
“新衣”——赤裸
全身游行起来了,
老百姓的反应如何?
面对着皇帝的“新装”,为什么老百姓不敢说真话?
请分析老百姓的形象
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