北师大版认识更大的数2021秋四年级数学上册,第一单元,认识更大的数教案,北师大版.docx

北师大版认识更大的数2021秋四年级数学上册,第一单元,认识更大的数教案,北师大版
认识更大的数---认识更大的数 学习专题认识“百万、千万、亿、十亿”等计数单位，掌握每相邻两个计数单位之间的十进制关系，发觉四位一级的规律。
　　定向导学·互动展示·当堂反馈 课 堂 元 素 自研自探·步骤 合作探究·步骤 展示表现·步骤 自 学 指 导 内容·学法·时间 互 动 策 略 内容·形式·时间 展 示 方 案 内容·方法·时间 例 题 导 析 和 方 法 探 究 同学们，昨天我们学了什么？你以为10个十万是多少？今天我们就来学习更大的数。
　　专题一：认识更大的数 Ø 说一说 Ø 数一数、想一想 相邻两个计数单位之间 。
　　10个 万是一百万，10个一百万是 ， 个一千万是一亿。
　　专题二：发觉四位一级的规律 我发觉： 个级包含 位、 位、 位、 位；
　　万级包含 位、 位、 位、 位；
　　亿级包含 位、 位、 位、 位。
　　每个数位的计数单位分别是？ 自学评价： 师友小对子：
　　交流和分享 ·自学结果等级认定 ·帮扶检测：
　　说一说两个数位之间的关系。
　　检测型展示 导师就两人小对子的交流合作结果，进行双基检效性展示。
　　结合实例用数学的语言说一说：两个计数单位之间的关系。
　　学习共同体 分工和预展 科研组长就本组学情将本组分为：
　　板书组：结合展示方案，计划版面。
　　预展组：针对计划的板书内容做好组内小展示。
　　过关组：过关“双基”内容。
　　方法和方法：
　　1、在组长的主持下确定好需要展示的题目；
　　2、确定好本组所拓展的题目；
　　3、进行展示任务分工，做好展示前的准备。
　　专题型展示 各小组展示自己的学习收获，其它小组注意倾听，立即补充纠正。
　　专题：四位一级规律 内容：
　　十进制数位次序表。
　　方法和形式：
　　1. 说一说十进制数位次序表中的发觉。
　　2. 数级 3. 数位 4. 计数单位 5. 数级、数位、计数单位三者之间有什么联络？ 当堂反馈 总结归纳步骤 潜能生暴露—优生修正帮扶—老师点化提升 反馈型展示：
　　三层级能力达标反馈题 自评：