2021年一年级下册两位数减一位数退位减法学案.docx

一年级下册两位数减一位数退位减法学案
.word可xx. 教学内容 人教版义务教育程标准试验教科书数学一年级下册第68页例2。
　　教学目标 ．总体目标。
　　1掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。
　　2经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。
　　3感受退位减法和实际生活的紧密联络，体会退位减法在生活中的作用。
　　2．分层目标。
　　目标水平 目标论述 备注 下 限 在老师和同学的帮助下学会解题方法，能正确口算100以内的两位数减一位数退位减法 适合、 等同学 上 限 在老师的引导下，学生能自主地进行解题方法的探索活动，经过自己概括、分析、比较进行自主学习 适合、等同学 教学关键 掌握两位数减一位数的口算方法。
　　教具准备 学生每人准备练习纸，学具，卡片；
　　每组准备小棒，统计纸。
　　老师准备实物投影仪，，小棒若干。
　　教学过程 一、创设情境，激趣导入 ．出示。
　　场景一佳佳只有8元钱，想买这里的一个商品，还要攒多少钱攒是什么意思你能列个算式处理这个问题吗用什么方法先说说想买什么，再把算式写在纸上。
　　2．了解情况了解哪些学生在计算中有困难，哪些学生已经会算了。
　　3．分组活动调整座位，已会的学生坐在一起为一休组，还有困难的坐在老师边上为丁当组。
　　二、提供工具，探索方法 ．主体活动确定例题→给出学习提议→小组活动，试着算一算→利用所提供的学具找方法→组际交流→全班交流。
　　学习提议 一休组1说说你是怎么想的。
　　2讨论用多个计算方法，并试着统计下来。
　　丁当组1先合作摆学具，再算出得数。
　　2归纳组里共有几个不一样摆法。
　　为方便交流，我们以买小熊为例来学习368这道题。
　　2．老师主导活动。
　　1安排组织学生进行小组活动。
　　不会做的，经过老师引导先摆学具再进行计算，然后归纳方法。会做的，相互说说怎么想的，讨论多种计算方法并统计。
　　2指导小组进行探索活动。
　　3．全班交流投影演示，口述等。
　　以368为例，B组学生小棒演示思索过程，A组学生口述算式分解过程。老师板书 方法四36－8＝36－6－2＝28 方法五36－8＝38－8－2＝28 方法六368 36－10＝26 26＋2＝28 三、尝试练习 师儿童自己动脑筋想出了这么多不一样的计算方法，你学会了吗我们已处理了这个问题，想买玩具狗还要攒28元，请你用新学的方法来说说刚才算其余物品的还要攒多少钱。
　　场景二芳芳只有元，也想买其中的一物品，还要攒多少钱你能列个算式帮她处理吗写在卡片上，用自己喜爱的方法做一做。
　　反馈请学生上来说说是怎么算的。说出这些题目标特点。个位不够减，要向十位借1，要退位 四、揭题 师今天学的知识就是“退位减法”。
　　五、尝试练习 分层练习题