汽修专业课程建设方案.doc

学校汽修专业课程建设方案项目成果五门专业课程+考核评价体系+网上虚拟 4S 店国家自主知识版权证书(可选) 示范校三要素?特色——全项目案例课程结合当地行业特色,建设全项目案例教学的课程?亮点——网上虚拟 4S店真实 4S店的环境和工作流程支持 5门课程的仿真实训支持自动评分的考核评价系统职业素养训练:熟悉、强化、自查、考核?典型案例——双证型+ 双达标双证型:毕业证书+职业技能鉴定证书双达标:专业技能+职业素养双达标围绕双证型+ 双达标的人才培养思路,结合学校的实际情况,总结和编写示范校建设的典型案例。职业中等专业学校汽修专业课程建设方案上海宇龙软件工程有限公司 2 课程建设思路特色: 《汽车发动机电控系统与维修》精心编制全套基于项目案例教学的课程,包括: 结合当地行业特色编写的教学案例, 具有互动仿真功能的全项目电子课件配套的电子教案配备仿真实训的学生工作页具有自动评分功能的仿真考核题库……重点: 《汽车发动机构造与维修》, 《汽车电气设备构造与维修》采用理论知识和项目教学内容相结合的方式建设,包括: 实施方案配套的教学案例电子课件(嵌仿真交互项目) 学生工作页具有自动评分功能的仿真考核题库……一般: 《汽车底盘构造与维修》, 《汽车底盘电控系统与维修》采用理论知识和项目教学内容相结合的方式建设,包括: 电子课件(嵌仿真交互项目) 学生工作页具有自动评分功能的仿真考核题库……项目建设周期两至三个月,视双方的配合情况而定。职业中等专业学校汽修专业课程建设方案上海宇龙软件工程有限公司 3 交付内容网上虚拟 4S店考核评价系统汽车发动机电控系统与维修特色教学案例,全套电子课件、电子教案、学生工作页、仿真考核题库汽车底盘构造与维修教学案例,电子课件,学生工作页,仿真考核题库汽车电气设备构造与维修教学案例,电子课件,学生工作页,仿真考核题库汽车发动机构造与维修电子课件,学生工作页,仿真考核题库汽车底盘电控系统与维修电子课件,学生工作页,仿真考核题库国家自主知识版权证书( 可选) 可作为示范校建设验收的硬指标职业中等专业学校汽修专业课程建设方案上海宇龙软件工程有限公司 4 一、课程建设内容?教学案例:体现生产过程化的职业体验虚拟 4S店是通过虚拟仿真技术模拟实体 4S店的职业环境及职业氛围,学生通过漫游模拟真实的 4S 店业务流程,在线完成接车、维修、质检及交车等企业生产活动,是现代职业教学模式的一种新的教学形式。教师可以在虚拟 4S 店中为学生布置接车、维护、维修、质检或交车任务,学生可以单独体验某一单项任务,也可以团队模式进行整个维修过程的体验。维修接待场景客户交流场景维修车间场景?电子教案:表达一体化项目教学的方式基于一体化教学过程,需要开发与教学内容配套的电子教案与电子课件,在电子教案中充分体现教学模式改革, 针对性地采用工学交替、任务驱动、项目引导、理实一体化教学模式。根据课程内容和学生特点,灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法,引导学生积极思考,乐于实践,提高教与学的效果。充分合理而有效地运用现代教育技术和虚拟现实技术,优化教学过程,提高教学质量和效率。?电子课件:内嵌互动仿真展现理实交融的课堂教学嵌有仿真交互实训项目的教学课件可提高教学过程中的“参与”和“交互操作”的职业感受,在开发过程中用动画或视频进行项目情境的引入,知识点可采用图文或动画对工作原理进行表达,必要时可引入三维模型进行结构的表现;技能点可采用仿真实训项目在职业中等专业学校汽修专业课程建设方案上海宇龙软件工程有限公司 5 PPT 课件内进行交互操作。?学生工作页则是“做中学”的引路人配套开发学生工作页,引导学生做好课程学习准备,了解工作任务的性质及要求,探寻完成该任务需要掌握的知识点、操作技能点,记录任务实施过程中的重要环节及数据, 填写任务完成小结,并在此过程中实现过程评价。?突出职业素养的评价体系为了进一步加强职业素养的养成,在配套仿真实训项目中或虚拟 4S 店中设计安全生产及操作规范环节,在考核评价机制中体现职业素养和操作技能并重的评分机制。以下为《汽车发动机电控系统与维修》的一些项目列表,仅供参考项目一、认识电控发动机任务 、常用检测工具任务任务 1. 2. 3. 4. 、发动机的控制系统任务 、空气供给系统任务任务 1. 2.