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要向大的目标走去，就得从小的目标开始——列宁
第六课确定发展目标
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确定发展目标
你能将小金所实现的每个目标用“阶梯”方式表示出来吗？
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
职业生涯发展的阶段目标
职业生涯发展的近期目标
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
长远目标，就是沿着职业理想指引的方向，所确立的最远期的奋斗目标。
长远目标是一个人职业生涯发展的骨架，是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。
对于中职生来说，长远目标既可以是个奋斗方向、范围，也可以是具有激励作用的某个职业。
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第六课 确定发展目标
一、描画理想的轨迹——职业生涯发展目标的构成
职业生涯发展的长远目标
长远目标，就是沿着职业理想指引的方向，所确立的最远期的奋斗目标。
长远目标是一个人职业生涯发展的骨架，是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。
对于中职生来说，长远目标既可以是个奋斗方向、范围，也可以是具有激励作用的某个职业。
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第六课 确定发展目标
职业生涯发展的阶段目标
职业生涯的发展是有阶段性的。不同的阶段所面临的问题不同，目标也不同。
阶段目标是根据个人的具体情况所做出的实现长远目标的具体计划。
阶段目标的确立，是实现长远目标的重要保障。
阶段目标介于近期目标与长远目标之间，起着承上启下的作用。
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第六课 确定发展目标
职业生涯发展的近期目标
近期目标就是当前所面临的第一个目标。
近期目标的最大特点就是只要自己努力就一定能实现，所以，近期目标一定是切实可行的，不仅看得 到，而且摸得着。
对于中职生而言，职业生涯发
展的近期目标就是对自己在校
学习期间所要完成任务的规划。
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第六课 确定发展目标
二、斟酌现实的选择——职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展目标与个人条件
职业生涯发展目标与社会条件
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第六课 确定发展目标
二、斟酌现实的选择——职业生涯发展目标必须符合发展条件
职业生涯发展目标与个人条件
因为每个人的自身条件是不同的，
所以为职业理想而确定的职业
生涯发展目标也是 因人而异、
多种多样的，
正所谓“条
条大道
通罗马”。
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第六课 确定发展目标
职业生涯发展目标与社会条件
职业生涯发展目标要适应社会条件，既包括适应国家经济社会发展的大环境，也包括适应所在地区经济社会发展的小环境。
个人的职业生涯发展目标不是一成不变的，还要与时代的前进步伐相结合。
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