2021年成沂：要为社会培养合格的公民 培养合格公民.docx

2021年成沂：要为社会培养合格的公民_培养合格公民成沂：要为社会培养合格的公民_培养合格公民

　　 　　2021年，北京戏曲艺术职业学院以下简称北戏创办了国际标准舞专业。下半年，北京舞蹈学院马上毕业的学生成沂，受到北戏的邀请，成为了这个专业一名实习老师。今后，她和北戏结下了不解之缘。
　　老师职业环境的相对封闭性，造成了老师们的生活几十年如一日。成沂说：“平淡是我工作生活的主旋律。一切按部就班，没有那些过于起伏的生活和不稳定的状态，也所以才能确保十余年教学工作的平稳连续。”
　　师者，传道授业解惑
　　成沂说，“国家标准舞在院校是一门新兴的学科，我喜爱教学工作，教学生是很有乐趣的，能够取得成就感。到市场上工作可能收益大，生活好，不过人生价值是不一样的。”
　　老师的职责是教书育人，育人的内容又包含育德、育心。选择了老师行业，就选择了责任重于一切。国家标准舞专业分为中专和高职两个层次的教学。对于中专部在责任上尤为主要。进入中专学习的学生刚刚迈入青春期的门槛，12岁进校到18岁毕业，既是长身体、长才能的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。假如老师没有做好人生的指导、示范作用，学生的成长会影响到她们的一生。正因为如此，更需要师德高尚的人才来做她们的老师。成沂说，“我最欣赏的一段话，也是我一直以来秉承的一个标准，那就是——一个老师，不仅要教授知识，更要为社会培养合格的公民。”
　　“我们在传授孩子们知识之外，还要教授她们怎样打理自己的生活，怎样做人。要让孩子德艺双馨，让学生首先成为一个心理健康的人、有道德品质的人。”执教十多年来，成沂有了更多的担当。对待学生们，如同对待自己的孩子，“对学生要有爱心，有责任感，不能简单教完专业课就走。学生和你建立感情的基础就在于此。你对她有多少关照、多少关爱，她就会回报你多少。老师和学生之间的感情是相互的。”因为艺术院校的特殊性，学生需要在教学上的延续性，所以北戏的老师培养学生是从学生进校的那一年开始，6年一直带下来，培养一届学生大约在五六年，对于老师的生命来说这个阶段也很长。“几十年的老师生涯，满打满算也培养不了几届学生。当你看到学生在倾心的打造下，她有所改变，成熟起来，由一棵小树苗，长成一棵树来，很有感慨。”没有辛勤的付出，没有老师的责任心，学生哪有辉煌的成绩。北戏每一届国家标准舞专业的中专生全部是各大高等院校最受欢迎的学生，每一届高职的毕业生全部在市场上取得了不错的成绩。
　　教学，精于学术、寻求突破
　　“桃李杯”舞蹈比赛是中国舞蹈界的专业赛事。6年前，北戏的国际舞专业第一次参与“桃李杯”的比赛就拿到了二等奖，同时成沂和臧晓静老师取得了“园丁奖”。国家标准舞专业设置的时间较早，和其它院校相比起点是靠近的。“当我们在‘桃李杯’拿到奖杯的时候，对我们的成绩感觉很欣慰。这也是我们学校第一次在‘桃李杯’上取得奖项，有了第一次的突破。今年，‘桃李杯’国际舞比赛中，协同辛勤付出的臧晓静老师，我们取得了金奖，这不但仅是突破，更是我们的教学结果。对我来说，内心触动很大，很有成就感。”
　　国家标准舞专业，在中专和高职两方面诉求是不相同的。中专的诉求是6年后考入高校的舞蹈专业学习；高职的诉求是面临着毕业后的就业问题。
　　面对不一样的诉求，作为教研室主任的成沂有着不一样的计划。
　　“两个层次教学对象的教学目标是不一样的。设