2021年更多的了解世界的英文面向世界，需要更多地了解世界.docx

更多的了解世界的英文面向世界，需要更多地了解世界
18年前邓小平同志提出了“教育要面向当代化，面向世界，面向未来”的任务，迈入新世纪加紧建设有自己特色社会主义当代化伟大事业步伐的中国，需要更多地了解世界。经济全球化、政治多极化、思想文化多元化是现代世界新旧世纪之交的时代特色。在这个地球上，一体化、多元化趋势全部在加强。首先世界各国越来越相互依存，其次世界各国又越来越多样化，这是一个越来越多样性统一的世界。尤其是今年北京申奥成功和中国行将正式加入世界贸易组织，使得中国和世界的联络愈加亲密，也使得广大中国人民了解世界的需要愈加迫切。世界的发展需要中国，中国的发展需要世界。立足中华，放眼世界，胸怀“国情”，跟踪“球情”，把“国情”教育和“球情”教育有机地联络起来，是我们应该尤其注意的。
　　笔者认为，重视和加强世界当代和现代历史知识的教育、研究和宣传,含有主要的现实意义和理论意义。它有利于我们认清世界现现代社会历史的发展、特点和趋势, 有利于大家全方面认识现代社会主义、现代资本主义和现代民族主义, 现代世界的经济全球化、区域化和政治多极化、现代世界的社会生活和思想文化多元化,有利于大家立足中华, 放眼世界,推进我们有效地借鉴世界各国的优秀经验,有利于推进中国的国际交往和对外开放, 推进中国社会主义建设的大业,有利于社会主义的精神文明建设。
　　历史发展的正反两方面的经验和教训告诉我们: 离开了对现现代世界历史的深入研究, 就谈不上坚持和发展马克思主义，就谈不上赶超世界优秀水平, 并在和平竞争共处的斗争中立于不败之地; 离开了对现代世界历史的深入研究,坚持改革开放、借鉴各国优秀经验也就成为一句空话;离开了对现代世界历史的深入研究,中华民族难以在二十一世纪自立于世界民族之林。
　　令人遗憾的是，现在我们在了解世界、跟踪世界、正确宣传世界方面还存在相当的差距。对于世界的历史和社会了解不深、把握不够、宣传不力、教育不足，在基础教育领域已经到了需要大声疾呼的时候了。多年自推行“3＋X”或“3＋综合”高考以来，历史课在行政领导心目中和中学生中的实际重视程度被大大地减弱了