活动目标：
1、理解故事内容，在老师的引导下能学说故事中的主要对话。
2、积极参与游戏，并大胆的表现自己。
3、知道人多力量大的道理，有同伴间相互合作的意识，体验获得成功的欢快情感。
活动准备：
《拔萝卜》课件、故事
重点：理解故事，学习故事语言。
难点：理解故事的主要内容。
活动过程：
出示图片，引起幼儿兴趣，初步感知完整的故事情节。
理解故事，学习故事语言（是本次活动的重点）
1、利用多媒体课件讲解故事，（理解越长越大）；
那么大一个萝卜老公公一个人拔的动吗？（拔不动）那么老公公请谁帮忙？是怎么喊的？
老婆婆又是怎么说的？（哎，来了，来了）要求幼儿模仿出老婆婆声音而稍沉的特色。
4、一同样的方式学习小姑娘、小花猫的语气（要求小姑娘说的欢快，响亮，小花猫说的可爱，细声些）
5、按人物出现次序提问，帮助幼儿理解，萝卜地离家比较远，因而要大声喊，声音要拖长一些，别人才能听见。
理解故事主题，是本节活动的难点
提问：为什么老公公一个人把不动萝卜？（因为萝卜太大，因而老公公太老了力气太小了，那为什么老公公请老婆婆，小姑娘、小花猫后就拔的动了？因为人多力量大）通过一开始幼儿有利的表演幼儿也已经有了一定的感知，平时老师看见地上有许多积木没有整理，只有老师一个人理，理也理不完，那怎么办呢？可以请小朋友一起理人多力量大一会就整理好了。让幼儿在实际生活中理解故事，运用故事中道理来理解生活。
三、完整讲故事。
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