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怎样培养孩子学古筝的爱好怎样培养孩子学习爱好

　　因为家长们期望把孩子从小就培养成为“高素质”的“多面手”，能在未来的竞争中含有很强的实力，因此越来越多的孩子从四五岁就开始学习古筝。今天xx给大家整理了AA，期望对大家有所帮助。
　　培养孩子学古筝爱好的方法一
　　一、合理的安排联络时间
　　，安排一次练忆当日所学。
　　通常家长和学生在每次古筝课结束后，就不再安排练琴，为的是让孩子轻松一下。实际上刚刚上完课，孩子对老师课上讲授的内容、提出的问题及正确的示范记忆是最清楚的，假如能立即练习加以巩固的话，那么效果会比第二天天再练要好得多。因此一定不能忽略课后的立即复习和巩固。
　　、注意力集中时间短的特点。
　　很多家长把练习时间安排在晚饭后，连续弹奏 l到 2小时，其实这么安排极不科学。儿童的天性就是活泼好动，坚持让孩子保持一个状态很长时间确实有点“强人所难”。所以只要时间安排上符合儿童的生理、心理活动规律，那么孩子们也就轻易接收并会按要求去练习了。详细来说，要将一天中能够用来练习的时间分散开来用。比如：三餐前利用做饭的时间让孩子各练 20分钟，晚饭后稍适休息一下再练 2o分钟，这么算来一天就总共练了 8O分钟。练习的总时间一点也不少，反而经过数次的反复练的更牢靠、更清楚，同时孩子也更轻易接收这种练习方法。孩子的年纪不一样练习时间也有不一样，现依据多年的教学经验提出部分参考意见：5—6岁的孩子每次2o分钟左右;7—8岁的孩子每次 25分钟左右;9-lO岁的孩子每次 30分钟左右;ll一12岁的孩子每次 35分钟左右，以这类推。另外，即便家长和孩子真的时间有限，只能利用晚上的时间进行连续练习，也要注意安排 1到 2次的休息。
　　 ，强过机械无脑地弹十遍。
　　很多家长会要求孩子必需弹够十遍或几十遍才准离开。这么会使孩子把注意力放在完成了多少遍而不是弹得怎么样，有的干脆胡乱弹完要求的遍数交差了事。学习效果不仅不好，还练出了很多难以更正的错误。家长假如换种方法这么跟孩子说：“你不用弹那么多遍，只要你把这课的内容能认真正确、连贯完整地慢慢弹下来，就能够去休息了。”这种方法表面上降低了任务数量，孩子会感到“轻松”、“廉价”了很多，心里也更愿意接收 ，练 习起来就不再感到难熬和不耐烦了，而是主动动脑地去弹琴，争取能用最少的时间完成任务，同时还能养成注意力集中，认真练琴的好习惯。实际上孩子练的数量不一定少于原来要求的十遍或数十遍，这莫非不更加好吗?
　　。
　　每节课所学的曲目全部有难易的区分，有的家长反应孩子总爱先练轻易且自己喜爱听的曲子，把难的放在最终。笔者提议应该把这一次序改成先难后易。因为简单且喜爱的曲目轻易使孩子在练习时情绪高涨。刚开始练习的爱好也比以后浓部分，往后越难越没爱好和耐心从而感到疲惫，难点也就不易练会练熟，效果自然不如前面所练。所以应该把不太喜爱的曲目放在前面练，喜爱的留在后面“压轴”，孩子心里总是会想：“练完这些就能够弹我喜爱的曲子了”，从始至终全部会保持较高的练习爱好和质量。另外，每次全部在最喜爱的曲子中结束一天的练习，也可使孩子感到意犹未尽期望下次的练习，