2021年有关文明修身节演讲稿-文明修身演讲稿.docx

有关文明修身节演讲稿|文明修身演讲稿

　　提文明修身，必定提及道德二字。现在，文明修身给予了时代的精神内涵。下面是xx为大家整理了有关文明修身节的演讲稿三篇，期望能够帮到你。
　　有关文明修身节演讲稿篇1
　　尊敬的老师，亲爱的同学们：
　　大家晚上好!首先很荣幸的在这里做有关“文明修身”社会调查的总结。这次社会调查以问卷的形式，提出了十二道问题，全部问题全部围绕文明修身这个专题。调查对象关键是我学院09级学生及部分07、08级学生。下面，我分别从多个方面，总结这次社会调查的结果。
　　首先，同学们普遍反应对校园中出现的多种不文明现象持厌恶或不支持的态度。这些行为包含：闯红灯，不排队，占座，公共场所情侣间过分亲密等等。同学们在面对这些不文明现象的时候，应该勇于站出来，指出对方行为不妥之处。不过依据我们的调查结果显示，80%的同学在公共场所不能主动上前阻止多种不文明行为。而且70%的同学认为他人在公共场所指出自己的行为不妥之处极难为情，只有30%的同学会选择欣然接收并努力更正。因此，期望同学们在以后的生活中勇于指出她人的不文明行为，而且接收她人的意见并努力更正。
　　其次，调查结果显示大学生多种文明行为缺乏主动性。比如，50%的同学在食堂吃饭偶然会主动收盘;30%的同学不会收盘;而只有20%的同学用餐后会主动收盘。50%的同学在没有些人的时候，偶然会捡起地上的垃圾;40%的同学不会捡起地上的垃圾;而只有10%的同学会主动捡起地上的垃圾。经过以上的数据表明，同学们的主动性有待提升。
　　第三，同学们对本身的行为规范较差。如大部分同学为了取捷径，会践踏草坪。而在一个“以下现象你在教室中存在哪些”的问题中，“垃圾随手扔在课桌里，在桌子上乱涂乱画，课间和同学大吵大闹，在教室里吃东西，上课做和课堂无关的事”。以上种种现象全部频繁的出现在我们的教室里。而且，只有30%的同学会带走自习时制造的垃圾;有50%的同学偶然会带走制造的垃圾。因此，期望同学们要严格要求自己，杜绝上述不文明现象的发生。
　　第四，80%的同学能注意到本身的不文明行为并努力更正，只有小部分同学没注意过本身的不文明现象。说明同学们还是有主动更正错误的决心和勇气。
　　文明修身是为提升大学生思想道德素质而开展的系列活动。它含有较为深远的理论意义和实践意义。从理论意义看,文明修身活动表现马克思主义有关人的全方面发展的基础理论;落实了“以学生为本”的教育理念;彰显了中国儒家传统的修身思想。从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的微弱步骤，含有针对性;传承了为人师表的师范精神，含有教育性;创新了高校德育工作的理念、思绪和方法,含有实效性。
　　最终，送给大家诸葛亮的一句话：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
　　谢谢大家!
　　有关文明修身节演讲稿篇2
　　著名教育家魏书生说过：“人心和人心之间，像高山和高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼叫——我尊重你，那么周围山谷的回音也会是‘我尊重你——’。”
　　学生需要老师的尊重，儿女需要父母的尊重，而作为学生、儿女的我们，又该怎样去学会尊重呢?
　　抛弃一切的形式和虚伪，以最真的自己，最真诚的心去和他人相处。
　　论语中有这么一句话：“君子敬而不失，和人恭而有礼，四海之内，皆弟