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扣响人物心灵 塑造鲜活个性

白水县 城关一中
许 苏 会
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我正在玩手机，妈妈推门而入，我紧张得要命，连忙把手机塞进怀里。妈妈狠狠地瞪了我一眼，我害怕极了。
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范文引领，学习心理描写的方法：
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。
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范文二
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
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什么是内心独白？
直接描写人物的心理活动。多出现在第一人称的文章中。可直接写“我”的想法、感受、打算等。是我的感情、情绪的自然流露。因为它类似于戏剧中的内心独白，所以又称独白式。
（注意在内心独白之前一般可以加上“想”、“心里说”等提示语）。
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课堂上老师叫学生背诵课文，你唯恐老师叫你，可担心的事还是发生了，你结结巴巴，磕磕绊绊，此刻你…… 
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梦境幻觉描写法
人有时眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最想看到、最想听到、最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就是当时人物内心的最好写照。就能十分准确地表现人物的内心世界。
——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。
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范文：《社戏》
1、 我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
2、我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
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练习：
校园文化艺术节你将要上场了，说说你当时的心理活动。
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老师范文：写一段小时候独自在家的心理活动
天暗下来了，四周像被张巨大的黑色的网笼罩着，压得我直喘不过气来，我一点也不踏实，就像没有做好准备的考生面对突如其来的考试，心里七上八下的。我关上三道门关，心想：坏人休想从此门进入。院子里黑漆漆的，我疑心有人会躲在某个角落，眼睛也不敢向黑暗的角落多看一眼，急匆匆向房子走，只觉后面似乎有甩不掉的东西紧紧跟随，有双手要抓住我，我的步子更快了，变成了跑，关上房门。心想：即使小偷来了，就是把外面的东西偷光，只要不伤我半点毫毛就好。
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