蔡元培教育名言大全.doc

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导读：1916年底，蔡元培被北洋政府任命为北大校长，并在全校师生大会上强烈呼吁：“大学生当以研究学术为天职，不当以大学为升官发财之阶梯。”他这句话随即在师生们中间传播开来，一时成为名言，至今听来还振聋发聩。以下是的我给大家编辑的，欢迎阅读。

1. 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

2. 把美育特别提出来，与体智德并为。

3. 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。蔡元培

4. 德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也？

5. 美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

6. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损 人之思念，以渐消沮者也。

7. 各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

8. 中国人是富于美感的民族。

9. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

10. 所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

11. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

12. 纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。…… 美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。

13. 对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。

14. 爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

15. 所谓健全的人格，内分四育，即:一体育，二智育，三德育，四美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

16. 教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。

17. 殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由[zhuna]。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

18. 中国人是富于美感的民族。——蔡元培

19. 平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。

20. 体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

21. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

22. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养