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初二家长写给孩子的信写给初二家长的信

　　写给初二家长的信
写给初二家长的信 写给初二家长的信篇一 不少家长全部有一个烦恼，即孩子到了初二就像变了一个人，在学校里、 在家庭里全部显得更难教育，令人担忧。所以有家长把初二视为整个中学阶段"最 危险"的阶段，初二学生最难管理，被称之为"初二现象" "初二现象"普遍表现及家长应对措施以下：
　　一、早恋：初二学生年纪基础上在14岁左右，这个年纪的学生已经进 入青春期，不论是男生还是女生身体全部发生了很多引人注目标改变。和初一相比， 初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。早恋现象关键集 中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。
　　对策：青春期成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展， 怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感，这些问题她们需要家长和老师的引导。家 长应指导她们和好友，同学之间怎样正常交往。假如发觉男女之间关系不够正常， 应立刻和老师取得联络，共同配合，进行疏导，防患于未然;
　　二、沉迷上网：初二的知识内容深﹑难，有的学生所以产生了畏难情 绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的爱好。加上很多家 长对学业的过分重视，往往造成很多青少年忽略参与其它社会活动，甚至因为学 习而牺牲自己的爱好。当她们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单 调﹑枯燥，就尤其向往和迷恋外面的世界，经常和部分社会不良青年混在一块， 或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。
　　对策：初二的孩子精力旺盛，喜爱活动，家长应该激励她们参加多种 各样的集体活动。如辅助学习的"科技小组(围绕物理)"、"服装或图案设计(围绕 几何)"、"外语之角(围绕外语)"、文化娱乐、体育比赛……。首先开拓她们的 爱好领域，增加知识、调剂生活;其次让她们把多出的精力用于正道。
　　三、成绩下降：初二阶段即使没有升学的压力，不过翻开初二书本， 同学们全部有一个显著的感觉：和初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得 多。在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优异，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩快速下 降，对学习失去爱好，自暴自弃，今后一蹶不振。这么的同学到了初三往往极难 有所突破，中考的失利难以避免。
　　对策：家长要尤其关心孩子的初二几何、物理和英语的学习。这三门 课能取得好成绩，其它科目通常是能顺利经过的。所以，家长一定得设法让孩子 喜爱这三门课，首先帮助她们认识这三门课的主要性;其次，让她们掌握 正确的学习方法，坚信经过努力是完全能够学好的。假如发觉她们落后和掉队的 迹象，立即老师多沟通,. 四：逆反心理：初二的孩子认为自己身体上已经发育成熟，心理上也 已经成熟，她们自认为何全部懂，甚至比师长全部理性，于是渴望独立的空间，不 习惯老师和家长对她们的行为约束和管教，对家长尤其逆反。所以会不服老师家 长的管教，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，她们 越起劲，一定要和师长对着干。
　　对策：孩子过分强调自己的独立性，而实际认识能力并不高，经常分 不清是非，不能控制一些本能欲求;另外，家长只看到孩子要求独立的一面，忽 视管教，因之，往往相互全部