分数与除法的关系
青岛版四年级下册 第五单元 信息窗2
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预习提示
？ 表示什么意义？它的分数单位是什么？有几个这样的分数单位？
？把4个苹果平均分给两个孩子，每个孩子分到多少个？怎样列式？
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分数 ——
除法 ——
两者间有无关系？若有，又有什么关系？
平均分
平均分
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一、情境导入
从图中，你能知道哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
做4幅粘贴画用了1米长的毛线。
做4幅粘贴画用了3个圆片。
平均每幅画用多少米毛线？
平均每幅画用了多少个圆片？
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二、合作探索
平均每幅画用多少米毛线？
1÷4 =
1米
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（米）
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米
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平均每幅画用了多少个圆片？
议一议：独立想一想如何分，有哪些分法？再相互说说。
剪一剪：把小组内白色圆片在组长的分配下
用刚才想好的方法动手剪一剪、分一分。
拼一拼：把一个人手中分到的纸片，贴在彩色的圆片纸
上，看看你一个人得到的是圆片的几分之几？
列一列：怎样用算式表示自己分到的数量关系？
二、合作探索
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3块的
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3个 块
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1块的
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块
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一块一块地分，一共有12个 块。
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一块一块地分，一共有12个 块。
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12个 块平均分成4份,每份3个 块,也就是 块.
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