案例六亚太商学院
亚太商学院
商业界追求高学历目前流行于全世界。《亚洲公司》 1997 年 9 月份的一项调查表明,越来越多的亚洲人选择攻读工商管理硕士学位以求在公司取得成功。在亚太地区商学院申请 MBA 课程的人数大约每年增长 30% 。 1997 年,亚太地区的 74 个商学院公布了多达 170000 个申请人的记录,其中 11000 人将在 1999 年获得全日制 MBA 学位。需求飙升的主要原因是 MBA 可以大大提高赚钱的能力。
在该地区,成千上万的亚洲人显得越来越愿意暂时离开工作,而花上两年的时间去追求商业理论证书。这些学校的课程非常难学,包括经济学、银行学、营销学、行为学、劳资关系学、决策学、战略思考、商法等。《亚洲公司》搜集了如下的数据,该数据集显示了最佳商学院的某些特征。
用描述统计学方法概括表中的数据。
。基于最大值、最小值以及适当的平均值和比例进行评述并加以解释,分析这些描述统计量提供了哪些信息?
,比较下列内容:
(1) 本国和外国学费的差异。
(2) 要求和不要求工作经验的商学院学生起薪平均数的差异。
(3) 要求和不要求英语测试的商学院学生起薪的差异。
(4) 介绍能够有效概括比较表中数据的统计图形和数字概括。
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