2021年老师六查六看个人自查汇报师德师风六查六看.docx

老师六查六看个人自查汇报师德师风六查六看

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反应了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要讨教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”;须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”;多开辟“魅力之镜”和“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达成事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改汇报以下：
　　一、依法执教、爱岗敬业
　　作为一名老师本人一直全方面落实党教育方针政策，坚持四项基础标准，忠诚党和人民的教育事业。一直切记人民老师的神圣职责，爱祖凡而繁杂的教育教学实践中认真推行好自己的职责。在教育教学中，我努力以高尚的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，主动实施素质教育，不停提升教育教学质量，促进学生全方面发展，以达成教学相长之目标
　　二、尊重家长、热爱学生
　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采取“家校联络本”、电话联络、家访等多个方法，主动主动地和家长联络，认真听取意见和提议，争取家长们的支持和配合，形成教育协力。
　　我们的教育对象全部是还未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这么或那样的缺点和错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常和学生心比心”提醒自己。当她们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责她们，而是从关心爱惜的角度指出她们存在的问题，和她们交心谈心，使她们从内心认识到自己的错误，并自觉地更正。
　　三、廉洁从教、为人师表
　　记得陶行知先生在天天四问中写道：“一切心术不正行为不端，全部是由不廉洁而起”，还提出“建筑人格长城”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必需具有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不停进步的鞭尺。
　　四、严谨治学、团结协作
　　今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不停学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提升自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的老师作为奋斗的目标。在教学工作中能做到和同事友好相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创立文明校园尽心尽力。
　　然而，教育是一门遗憾的艺术。所以在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不停的提升自我，在不懈的努力中完善