图形的分类
立体图形
平面图形
学习目标
，熟练掌握立体图形的名称、特征，进一步体会各立体图形之间的内在联系。
2. 从不同位置观察这些立体图形，通过操作、想象、讨论、交流，培养同学们的观察能力、操作能力和空间想象能力，会解决相关问题。
3. 培养同学们的自主探究、合作意识和创新精神，体验数学探究的自信与成功的喜悦。
说说下列各图是由哪些图形组成的。
我们学过哪些立体图形？
如果把它们分为两类，可以怎么样分呢？
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
长方体
长方体
正方体
面
棱
顶点
面
棱
顶点
正方体
（看一看，摸一摸，想一想，说一说）
长方体和正方体有什么特点?
面
棱
顶点
6个面，相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形
6个面都是正方形。
12条棱，相对的棱长相等。
12条棱相等。
8个顶点
8个顶点
底面
底面
侧面
o
o’
高
底面
o
高
侧面
圆柱
圆锥
（看一看，摸一摸，想一想，说一说）
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