2021年从苦读到乐读,阅读答案-范仲淹苦读阅读答案.docx

从苦读到乐读,阅读答案:范仲淹苦读阅读答案

　　从苦读到乐读
　　①历史上苦读的事例很多。比如东周纵横家苏秦，“兵法之书，昼夜勤读。每值更深夜静，昏迷眼闭，乃引锥自刺其股，使醒又读”；汉代政治家孙敬，“好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁，后为当世大儒。”乐读的事例也不少。比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”；宋代诗人韩驹也把读书看成一个乐趣，“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”
　　②读书有苦读和乐读，这两种读书的形式本应是互补的。现在大家多认同后者，带着浓厚的爱好去读书，事半功倍。因为有爱好，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。“心骛八极，神游万仞”的情况多半是“乐读”时发生的。
　　③这么读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说：“幼时酷嗜小说，所得小说良莠不齐……害余不浅。”可见读书全凭爱好，不加选择是不行的。另外，假如一个人爱好狭窄，读来读去就是那么几个书，轻易使知识结构畸形。对此，鲁迅早有叙述：“先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，认为这些全部无足重轻，以后变成连常识也没有，研究文学当然不明白，自己做起文章来也糊涂，因此我期望你们不要放开科学，一味钻在文学里。”
　　④一个人要读自己“厌恶”或毫无爱好的书，当然会以为“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。尝到了“苦”的滋味也就会有了爱好的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。
　　⑤当然，苦读和乐读的境界和目标不一样。“十年寒窗无人问”，苦读的目标是“一举成名天下闻”，既是为了本身求取功名、出人头地，也是为了实现“修身齐家治天下”的理想。不过，不论是苦读还是乐读，读书的最终目标是为了实践和应用，要把学来的知识变成本身本事或本身修养，不然就成了经典的“书呆子。”
　　⑥“读书莫畏难”，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，也会从开始的苦读逐步升华到乐读的境界。
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　　2、第①段在文中的作用是什么？ 3分
　　3、第③段能删除吗？为何？ 3分
　　4、结合文章内容，说