中小学校发展性督导评估细则.doc

中小学校发展性督导评估细则（试行）
一、基础性指标（30项，总分200分）
一级
指标
二级
指标
评  价  要  素
分
值
达成度
学校
自评
督导
认证
评估办法
A
B
C
D
 
 
 
 
 
学
校
管
理
︵  115
分
︶
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一级
指标
校务
管理
28分
1、学校有三年发展规划：学校有贯彻教育方针和素质教育要求，体现现代教育思想，体现社会、经济发展与学校自身发展规律的整合，体现阶段性、递进性和办学特点，重点突出、可操作、可检测的发展规划。
 
6
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；召集相关座谈会；个别访谈；教师问卷等。
2、  2、学校有年度发展目标：学校分年度工作目标清晰，针对性强，措施落实；工作有布置、有检查，每周工作有安排，能如期完成。
5
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；教师个别访谈等。
3、依法办学、规管理，建立科学、、有效的决策机制，实行校长负责制，教代会、校务公开、教职工管理、安全和保卫等经程序产生的规章制度健全，并得到有效实施。
 
7
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；召集相关座谈会；个别访谈；教师问卷等。
4、  学校推广使用全国通用的普通话和规字。
4
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料与现场考察等；
5、  学校管理机构设置合理，职责明确、运转正常；学校中层干部实行竞聘上岗制与述职评议制，教职工满意度高。
6
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；教师个别访谈等
教学
管理
30分
6、执行国家规定的课程计划，有落实“高质量、轻负担”的具体措施，并取得成效。
6
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；教师个别访谈等
7、教学管理制度健全，教学业务档案、学生学籍档案及教学资料的管理规；严格按照规定办理学生入学、转学、借读、休学、复学等，手续齐全。
4
 
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料等
8、学校班子成员有深入教师中检查、指导教学工作，分析教与学情况，研究落实整改与调节措施。
6
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；听取学校领导班子汇报；教师个别访谈等
9、学校有备课、听课、评课、教学研究、学生作业检查及教学质量监控等制度，并抓好相关制度的落实与检查工作，教学流程管理运作规；学校能有效地组织专任教师开展学科教学实践活动和课外兴趣活动。
 
10
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；召集相关座谈会；听课及参加相关活动；个别访谈；教师问卷等。
10、图书馆（室）、实验室、各专用教室的管理和使用按制度正常运作，教学设备和图书使用率高，服务教学效果好。
4
 
 
 
 
 
 
查阅相关材料；个别访谈；教师问卷等。
二级
指标
评  价  要  素
分
值
达成度
学校
自评
督导
认证
评估办法
A
B
C